- 讲师:刘萍萍 / 谢楠
- 课时:160h
- 价格 4580 元
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如结果显示,我国四省市学生平均学习时间依然较长,学习效率排名仍靠后,这就说明教与学的方式必须加大改革力度,在精讲简练、提质增效上下功夫;四省市学生的学校归属感和生活满意度均较低,这就需要我们进一步关注学生的心理健康,在鼓励学生努力学习和享受学习快乐之间取得平衡,切实增加学生的幸福感;四省市的校际不均衡发展问题仍然存在,说明大力促进教育公平,仍然是我国公共教育政策必须长期坚持的重要原则。
更需要达成广泛共识的是,PISA测试远不止一份排名那么简单,其评价的目的在于探明教育系统、学校、家庭与学生因素对学生素养的影响,为教育决策提供依据。我们在肯定取得成绩的同时,应关注PISA测试更深层次的内容,不仅要在国际背景下了解我国基础教育的质量状况,明确优势、增强自信,也要找出问题和不足,树立更为科学的教育质量观。
期待这次PISA测试能够为未来我国教育改革与发展提供“加速度”,助力发展更加公平更有质量的义务教育。
《 人民日报 》( 2019年12月05日 12 版)
责编:hejuanhua
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