- 讲师:刘萍萍 / 谢楠
- 课时:160h
- 价格 4580 元
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再说具体的方法之前,大家有没有一种感觉,我们有时能够很顺畅地解出一些题目,并且这个结果也刚好出现在了选项中,然而一对答案,错了?为什么呢?很简单——命题人会根据考生容易出现的那些错误情况去设置选项。呐~坑已经挖好了,就等你呢。那么,我们是否能够想到,咱们有时可以根据这一点去“反套路”呢?来实验看看。
例1.警校某班学生在甲、乙两地间进行野外负重拉练。已知该班学生去程的速度是5千米/小时,返程时速度下降了20%。若该班学生往返共用时4.5小时,则甲、乙两地间的距离是:
A.20千米 B.16千米 C.10千米 D.8千米
【答案】C。
【猜题】这道题描述的是用不同的速度来回跑了一段路,求路程。那么我们可以想到的一个思路是利用去程和返程时分别的时间加起来等于总时间4.5小时来建立方程。那我们此时可不可以想到,这个过程中4.5小时这个总时间对应的总路程是所求的甲乙距离的2倍?命题人有没有可能考虑到有考生辛辛苦苦求出了总路程以后,忘记了除以2来选择选项?那么,正确选项应当是错误选项的一般。观察可知,C是A的一半,D是B的一半。那么,我们可以在C和D里去猜。诶~猜对的概率有50%。
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