2020年辽宁国家电网校园招聘考试言语理解高频考点：词句理解

【例1】（2004·中央）严密的逻辑论证，历史上有一个确实的来历：公开辩论。古典时代的雅典人好辩，还有一套民主选举办法，雄辩术风行，甚至还有一个奇怪的习惯：两人争辩一件事，可以有彩金，谁辩胜就得彩金。辩证法的原意本是辩论，一方说话有漏洞，对方力图辩驳，怕输，就要严密。逻辑学显然也是从这来的。
不符合这段话意思的是（）。
A.雄辩术曾经在古典时代的雅典风行
B.辩证法不仅仅是为了在和别人的论辩中取得胜利
C.为一件事争论不休在古典时代的雅典可能是很奇怪的
D.逻辑学的产生可能和古典时代的雅典人好辩有关
【解析】C项的错误在于把文段中“奇怪”一词的含义替换了，文段的“奇怪”是指两人争辩获胜方竟然可获得彩金；选项中的“奇怪”则是指争论不休，与原文的意思完全相悖。故选C。
 
六、词句理解
词句理解包括词语的理解和句子的理解。词语理解考查的主要对象是一些对文章、主旨等有重要作用的词语或者容易产生歧义的词语。词语理解主要考查：（1）词语在具体语境中的意义；（2）代词在具体语境中指代的内容；（3）理解词语在文中被临时赋予的特殊含义或深层意义。
句子理解是指对下列“重要句子”的理解：可以表明文段主旨或者表现作者观点的句子，内涵比较丰富的句子，结构复杂、较难理解的句子，以及文段的中心句、过渡句。
这种题型的提问方式通常为：“对文中**寓意理解最正确的是”，“文段中加点的**是指代”，“对文中**理解有误的是”，“**的含义是”等。

不当得利的概念

不当得利是指，没有合法的原因自己获利，致使他人受损失的事实。不当得利本质上是一种事件，既可以基于一方当事人的法律行为而发生，也可以基于自然事实而发生。不当得利是债的发生根据之一。

二、成立的要件

(一)一方获得利益。

1. 财产增加：基于一定的法律事实而使财产总额增加。注意，不当得利中一定是有一方获得了利益。Eg.侵权行为也是没有合法根据使得一方利益受损，但是它一般不具备一方获利的条件。

2. 财产本应减少而未减少。比如劳务或物的使用。Eg.甲依据与乙签订的劳动合同为其提供劳务，后该劳动合同因违反劳动法而被宣告无效，乙因甲提供的劳务而受有利益。无合法权利擅自使用他人之物的人也因物的使用而受有利益。

(二)他方受有损失

财产减少;财产本应增加而未增加。如果是有人受益但却无人受损，同样不构成不当得利。

(三)获利与受损之间存在因果关系。也就是说一方受损是因为另一方获利导致的。

(四)获得利益没有合法根据。这也体现了不当得利中的“不当”二字，获利一方就算已经取得利益，但不受法律保护。Eg.二狗在餐厅吃饭，上菜的服务员误上了一瓶520元的日本果酒。二狗明知自己没有点过酒而将酒喝掉。二狗取得财产利益，他本应付酒钱才能喝酒然而没付钱，无利益减少;相应的餐厅有损失，财产减少;取得的利益与餐厅所受损失之间有因果关系;且二狗取得该利益没有合法的原因。