15、有三根长度皆为L=1.00m的不可伸长的绝缘轻线,其中两根的一端固定在天花板上的O点,另一端分别拴有质量皆为m =1.00×10-2kg的带电小球A和B,它们的电量分别为-q和+q,q=1.00×10-7C。A、B之间用第三根线连接起来。空间中存在大小为E=1.00×106N/C的匀强电场,场强方向沿水平方向向右,平衡时A、B球的位置如图所示。现将O、B之间的线烧断,由于有空气阻力,A、B球最后会达到新的平衡位置。求最后两球的机械能与电势能总和与烧断前相比改变了多少。(不计两带电小球间相互作用的静电力,g取10m/s2)
16、如图所示,竖直放置的半圆形绝缘轨道半径为R,下端与光滑绝缘水平面平滑连接,整个装置处于方向竖直向上的匀强电场E中.一质量为m、带电量为+q的物块(可视为质点),从水平面上的A点以初速度v0水平向左运动,沿半圆形轨道恰好通过最高点C,场强大小E<.
(1)试计算物块在运动过程中克服摩擦力做的功.
(2)证明物块离开轨道落回水平面的水平距离与场强大小E无关,且为一常量.
17、如图所示,y轴在竖直方向,x轴在水平方向,一质量为m,带电量为q的小球在座标为(0,0.3)A点以初速度v0平行
于x轴正方向射入电场中,在y>0,x>0的空
间存在沿y轴负方向的匀强电场E1,在y<0,
x>0的空间存在沿x轴负方向的匀强电
场E2,其中m=0.1kg,q= + 1.0×10-3C,
v0=2m/s,,,
重力加速度g=10m/s2,求:
(1)小球到达x轴上的速度
(2)小球回到y轴时的座标
18、如图所示,挡板P固定在足够高的水平桌面上,小物块A和B大小可忽略,它们分别带有+QA和+QB的电荷量,质量分别为mA和mB。两物块由绝缘的轻弹簧相连,一不可伸长的轻绳跨过滑轮,一端与B连接,另一端连接一轻质小钩。整个装置处于场强为E、方向水平向左的匀强电场中。A、B开始时静止,已知弹簧的劲度系数为k,不计一切摩擦及A、B间的库仑力,A、B所带电荷量保持不变,B不会碰到滑轮。
(1) 若在小钩上挂一质量为M的物块C并由静止释放,可使物块A恰好能离开挡板P,求物块C下落的最大距离;
(2) 若C的质量改为2M,则当A刚离开挡板P时,B的速度多大?
3.提出对策,让此更好的推而广之。
第一、建立科学有效的评价标准,多主体参与评判。如:由教务处在老师不知情的前提下,随机抓取几段老师一年之内上课的录像,并组织高校名师从专业角度对其进行评价,
第二、通过问卷的方式向毕业生了解他们对教师教学活动效果的评价,客观全面的了解老师在学生中的受欢迎程度;全方位结合教师的教学工作量、教改教研成果、教学奖项等工作实绩进行综合考量。
第三、如果大学教师教学质量上来了,对于大学生的评价体系,也应该跟上时代步伐,这也是大学重视教学的一个体现。调动起教与学的双重积极性,才是真正的重视教学,实现从严进宽出到严进严出的转变,以此体现对教学的重视。
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