2020年南方电网社会招聘考试培训资料（747）

在现行的教育体制下，学生成绩和升学率，成为衡量学校办学质量的重要标准。学校片面追求学生的文化成绩及学校的升学率，而忽视了对学生思想品德、生存能力及劳动技能的教育，导致培养出来的学生，有知识、有文化、有思想，却失去了劳动的热情和生存的本能。家庭中孩子们也时常被教育说，考到好成绩读到好大学，未来才有出息，家长包办孩子一切，甚至于告诉孩子，劳动不重要靠体力劳动吃饭是没有出息的表现。而这些都会造成中小学生大都“四体不勤、五谷不分”，当国民体质监测数据连年下降，孩子近视率逐年上升的时候，这些都会影响孩子一生，甚至于影响到国家人才战略。

三成初中新生不会系鞋带，亟须让给孩子独立教育理念深入人心。这就要求，开展劳动教育，应成为中小学生素质教育的“第一课”。

第一，必须从义务教育阶段开始，将劳动教育纳入应试教育体系，纳入学校日常教育教学计划，成为学生的“必修课”。

第二，学校还要与家长配合，告诉和督促家长学会放手，让孩子早点独立，就从学会系鞋带开始。

第三，社会中特别是媒体要淡化“唯分数论”加大对于独立教育劳动教育的宣传，在社会中形成一个尊重劳动，劳动光荣的氛围。

只有这样，多方合力才能真正让人们不再“重文轻劳”。