- 讲师:刘萍萍 / 谢楠
- 课时:160h
- 价格 4580 元
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观察问法,需要削弱,则是结论不成立。分析选项,A选项讲的大学生适应新技术,符合调查特点,一定程度上支持了论据。B选项学习互联网通信技术和用互联网进行交流不是一个概念。作为无关项处理。C选项说调查范围小,通过样本范围不具有代表性进行削弱,D选项喜欢书信不代表不用互联网,不能够起到削弱作用,因此正确答案为C。
以上三道题,虽说在题目内容上有区别,但是在形式上都是枚举归纳,简单理解就是通过样本的特点推断总体的特点,这样一个论证过程。但是这个论证过程我们发现存在一定的漏洞,因此对于这个论证过程,都可以通过样本进行削弱或加强。如削弱:1.样本范围不具有代表性,2.样本数量不具有代表性。同理,对于加强:1.样本范围具有代表性,2.样本数量具有代表性。这是我们在做枚举归纳模型要注意的问题。通过以上三道题的讲解,希望能给同学们解答削弱加强的枚举归纳类型的题目一些方法启示。
责编:hejuanhua
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