- 讲师:刘萍萍 / 谢楠
- 课时:160h
- 价格 4580 元
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排除干扰。这一部分我们针对错误选项而言,根据重点内容具体分析错误选项中的干扰信息,这里主要介绍三种情况。
第一种,选项偏离文段重点。这里还要注意的是,主题相符,但侧重有偏。(比如:苹果的营养价值很高,含有多种维生素,且富有美容养颜的功效。 这段文字意在说明? A 草莓的价值 B苹果的价格 C苹果的价值 ——A是主题偏离;B是侧重有偏)
第二种,选项内容片面化。很容易理解,片面即不全面。(比如:网络可以拓宽我们的视野,学到丰富的知识,同时中小学生对网络迷恋不已,上网成瘾,荒废学业。 A网络好 B网络是一把双刃剑)
第三种,选项过度推断。过度有言重之意,也就是表达绝对。这里通常表绝对之意的词汇有:必然、必定、必须、完全等。在选项中出现时,我们要引起关注。还有一种情况,选项与材料中间缺失了一个条件。(比如:到饭点了,我的肚子不停的咕咕叫。 这句话意在说明:A我饿了 B我要吃凉皮——B项与提干缺失条件,是过度推断)
责编:hejuanhua
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