2020年宁夏国家电网官网考试招聘备考资料（701）

作者：武汉大学社会学研究所所长、湖北省家庭教育研究会副会长　周运清

最近，家庭伦理电视剧《都挺好》刷了屏，更引发了人们对所谓“原生家庭”影响个人成长的大讨论。原生家庭对成长的影响所讨论的问题，集中在再生家庭如何因原生家庭问题的影响而影响自己的孩子的健康成长。

无论是原生家庭还是再生家庭，在我们中国，过去就是一个大家庭，现在家庭核心化了，才有所谓再生家庭一说。对个人成长而言，无论是原生家庭影响再生家庭，还是再生家庭教育自己的孩子，都是一个成长环境问题。

影响个人成长的因素很多，大环境因素包括学校、社区、传媒和友群的影响，小环境因素就是原生家庭和再生家庭。就小环境而言，如果我们过于追究原生家庭影响，大有推卸教育责任之嫌。家庭都是“历史+个性”的产物，与其陷在那些历史性和个性化的原生家庭影响探讨追问上，不如两代人都下功夫学点优化家教文化，研究家教新问题，弘扬优良家风，做合格父母，提升家庭教育格局，引导孩子健康成长。

对原生家庭的研究告诉我们，对父母而言，孩子教育的主要责任永远是家长，父母要有责任和担当。对我们个体而言，无论自己在原生家庭受到什么影响，即使是那些不堪回首的苦难和不良影响，如果自己做了父母，就要努力学习，从痛苦的回忆中走出来，不要让负能量代际传递，再伤害自己的孩子。