教育对国家富强的重要作用是无数先进人士不断探索得出的共同认识。近代以来,面对千年未有之大变局,一些先进人士提出“教育救国论”,旨在通过振兴教育提高国民素质,培养人才,开启民智,以自强求富、挽救国运。20世纪初,著名民主革命家、教育家黄炎培积极倡导职业教育,指出“方今吾国最重要最困难的问题,无过于生计。根本解决,唯有沟通教育与职业。此为救国家救社会唯一的方法。”诚然,“教育救国论”有其局限性,但教育对近代救国图强使命的完成发挥了重大作用。
党和国家事业发展对教育的需要、对科学知识和优秀人才的需要比以往任何时候都更为迫切。党的十九大把实施科教兴国战略确定为全面建成小康社会的首要战略,这是我们党总结历史和现实作出的重大战略。当前,我国正从“富起来”向“强起来”跨越。要实现跨越式发展,赶上和超过世界强国,必须依靠一流的人才,而一流的人才培养最终要靠教育。习近平总书记指出,当今世界的综合国力竞争,说到底是人才竞争,人才越来越成为推动经济社会发展的战略性资源,教育的基础性、先导性、全局性地位和作用更加突显。源源不断的人才资源,是确保我国在激烈的国际竞争中的重要潜在力量和后发优势。
教育关系国计民生,是一个民族最根本的事业。“两个一百年”奋斗目标的实现、中华民族伟大复兴中国梦的实现,归根到底靠人才,靠教育。
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