勇做绿色教育的高端提供者。人才培养是高校的本质职能，科教兴国战略、人才强国战略等都要求我们提供人民更加满意的育人质量。当前，全人教育思潮引领全球教育变革，更加强调教育内涵与品质，全民的绿色环保素质成为衡量一个社会和民族文明程度的重要标志。绿色教育包含了全方位的环境保护、可持续发展意识和专业技能培养，强调尊重生命、生态，关爱自我、他人，关注人类共同面对的全球问题，已成为未来教育发展的方向。高水平大学要将绿色生态理念贯穿人才培养的全过程，整合梳理相关学科的教育教学资源，加快发展尊重生态的21世纪通识教育，并深度融合专业教育、交叉培养、思政教育，改革培养模式、创新教学方法、开放资源体系，打造高水平的生态文明宣教传播平台和多层次的人才培养体系，带动和引导全民生态文明教育，为建设新时代社会主义教育强国和美丽中国，培养和造就一批德才兼备、全面发展，具有高度生态文明素养的一流拔尖创新型“绿色”人才。
勇做绿色科技的坚定推行者。新一轮科技革命的显著特征是绿色科学技术引领。科技创新呈现多学科交叉会聚融合态势，不断向绿色化、智能化、服务化方向发展，科技制高点向着“深空、深海、深地、深蓝”拓进。高校应该为高新环保、能源等产业变革提供重要支撑，推进资源全面节约和循环利用，在创新上率先瞄准世界绿色科技前沿，充分发挥基础研究主力军作用，促进基础研究和应用研究融通创新，开展生态领域战略性、全局性、前瞻性问题的多学科会聚研究和联合攻关，突出关键共性技术、前沿引领技术、现代工程技术、颠覆性技术创新，特别是集中优势力量解决好人民群众反映强烈的突出环境技术问题，推动建设绿色科技创新体系，力争在若干前沿方向优先取得重大突破，争做国际绿色科技前沿研究的并行者乃至领跑者。
湘公网安备:43011102000856号 
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