广东2020南方电网网上营业厅招聘公共基础（568）

 学校的美丽，在于其中的每一个人都能得到尊重，从而不由自主地爱上她。我校立足“人文关怀”，从“精神引领”“专业成长”“家园幸福”三个维度，建设“乐为童师”的教师文化，以此激发教师对教育的“爱”，从而撬动师德建设。精神引领有定力——学校积极构建荣誉愿景、业务愿景、兴趣愿景等愿景文化，建立“五一劳动奖章”“五一形象大使”表彰机制，唤醒对教师职业的敬仰之心;开展“焦点解决”“团体动力学”体验式课程，帮助教师深入完善与发展人格，获得精神世界的自我成长，为成为好老师打下内在基础。专业成长有动力——立足教师发展人人有方向，学校着力进行“梯级培养”，实施“名师工程”，成立“骨干工作室”“名师工作室”;成立“专家导师顾问团”，盘活资源，借力登高;志勤学院“院委+项目管理”的方式，从德、能、技等方面有效提升青年教师的综合能力。家园温馨有活力——学校开展了温暖送进家、问医送药等“十大暖心工程”;因为相同兴趣而自发组建的摄影、球类、登山、瑜伽等俱乐部，让“积极、健康、乐观、向上”的生活方式得以彰显;午间茶座、五一室内摄影棚、美食推介等“精致生活”系列活动，激发教师爱美爱生活，学校因此成为了广大教师温馨的家园。