2020年青海国家电网公司考试时政热点（565）
来源：长理培训发布时间：2019-04-25 09:06:48
不兼容。如此授课方式竟然大行其道，显示的是国学教育还不够成熟、不够完善，培训课程没有标准化，培训方法缺乏科学性。究其根本，许多人不懂国学，分不清优秀文化和糟粕文化，“胡子眉毛一把抓”，把学生交给这样的机构，家长们真的放心吗?
“伪国学”遍地开花，书香气的背后大都可以嗅到铜臭气。在义务教育为主流的当下，许多培训机构和学校抢生源，无非是瞄准了家长们的多元教育需求，从而打着“国学”的幌子谋利益。《2018—2024年中国国学培训行业分析与投资决策咨询报告》显示，全国经营范围包含国学教育的相关企业已达到4000余家，足见蛋糕之大。然而瞄准商业利益的市场化探索，当真会形成科学的国学教育吗?从许多案例来看，这是值得警惕的。对此，必须要完善法律、强化监管，像治理校外培训机构一样进行全面排查，严格考察培训机构的教育资质，一旦发现“三从四德”这样反科学、反教育的内容，就应依法取缔、以儆效尤。
不得不承认，热情拥抱国学的背后，是教育需求日益多元化，义务教育越来越难以满足受教育者的差异化选择。但义务教育再不堪，也是经过科学论证且行之有效的教育制度，也比鱼龙混杂的国学教育更规范。渴望国学教育的热情可以理解，但必须在义务教育的体系下进行。对此，一个较好的解决方式是在学校开设国学兴趣班，满足部分家长和学生的特殊需求。在此基础上，有关部门应该未雨绸缪，建立健全传统文化教育的长效机制，从机构资质、师资要求、课程设置等方面综合探索，弄明白什么才是科学的国学教育，应该怎样进行国学教育，通过什么样的方式把国学教育发扬光大。
扶青
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