- 讲师:刘萍萍 / 谢楠
- 课时:160h
- 价格 4580 元
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一、语义轻重
有些词语表达的内容基本相同,但在表现程度上却有轻重、深浅的不同。
例词:
1.损坏--破坏
例句:
1. “他门门功课在班里名列前茅,还发表了几首小诗,可见文学造诣很深”。(“造诣”使用不当,显然“造诣”在这里词义太重了)。
二、适用对象和范围
词语的适应对象和范围往往有一定的限制,在运用中要特别注意。
例词:
1. 爱戴--爱护(爱戴只能对上级、长辈,爱护对晚辈、下级)
2. 边疆--边界(边疆范围大,边界范围小)
3. 侍奉--伺候(侍奉只能对上级、长辈,伺候范围更大)
三、词语搭配
例词:
1. 交流--交换
2. “充足”“充分”“充沛”都有“足够”的意思。
“充足”多与自然界或物质方面的比较具体的东西搭配,如“阳光充足”“水源充足”,“充分”多与比较抽象的事物搭配,如“条件充分”“理由充分”,
“充沛”多与表示精神方面的抽象概念搭配,如“精神充沛”“体力充沛”
四、语法功能
有的词虽属近义词,但词性不同,其语法功能自然不同。
昨天 强壮的 他 狠狠地 打 了 弱弱的 我 一下。
主语:他(名词或代词) 谓语:打(动词或形容词) 宾语:我(名词或代词)
一个句子一般含有主谓宾,不能空缺。
1.学校日益走上_____。A.正规 B.正轨 (缺宾语,只能填名词选B。)
2.例如“突然”和“猛然”都有变化快、出人意料的意思。
前者是形容词,除作状语外,还可作定语和谓语,如“突然事变”“情况很突然”;
后者是副词,只能作状语,如“她猛然转过头来”。
五、感情色彩
考试中涉及的感情色彩有三种:褒义、贬义、中性词,需要对文段进行区分。
例词:
1. “爱护”,指爱惜并保护,褒义词;“庇护”指袒护,贬义词;“保护”指尽力照顾,使不受损害,中性词。
2. “果断”,是褒奖;用“武断”一词,则含有贬斥、否定或憎恨之意;而“决断”一词基本上属中性词。
责编:hejuanhua
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