- 讲师:刘萍萍 / 谢楠
- 课时:160h
- 价格 4580 元
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第一,巧用题干信息,寻找方向,知道写什么。
题干信息是很多考生很容易忽略的一大“法宝”,但是里面包含着很多重要、明显的指示信息。通过阅读题干我们可以知道这个文章的写作方向或者应该围绕什么中心来写,不至于再出现漫无目的,编作文的现象。
如2017年国考副省级作文的题干,以“以水为师”为题,那么整个文章的题目是确定的,从这个题目中我们能获得的信息有:把水当做老师====》进一步分析为啥把水当做老师、把水当做老师后的优势。通过题干分析整合可以得出:文章写作方向是向水学习,具体展开可以从学什么、或者学了的好处来写。
第二,细读材料内容,扎实地基,知道怎么写。
材料是申论的重点内容,也是答案要点的出处,我们需要通过对材料的理解和把握,进一步明确文章的核心思想及具体内容表达。通过阅读文章的关键词、关键句、关键段及篇章整合法,明确文章的具体内容、具体语言表达。
如2017年副省通过阅读材料,进一步明确文章的的核心思想是要向水学习,水有好多特点值得我们学习,学习水的仁和智。文章的具体分论点可以为:
以水为师,弘扬仁者大爱
以水为师,运用智者思维
以水为师,仁智兼备相得益彰
当然也可以把仁和智展开,说更为具体的点:
以水为师,锐意进取、不断创新
以水为师,化繁为简、大道至简
以水为师,开放包容、普及万物
责编:荣秀
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