- 讲师:刘萍萍 / 谢楠
- 课时:160h
- 价格 4580 元
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互联网+改善民生服务,让人们学有所教。城市快速的发展,导致了城乡差距越来越大,城市和乡村呈现出明显的马太效应,城市的资源广阔,基础设施更加完善,但农村部分设施较差,主要学习科目集中在考试科目,没有真正的实现德智体美劳全面协调发展,但互联网+教育的融入让实现教育的公平,可以通过互联网实现实时直播,实时互动,改变农村因教师缺少而课程无法学习的现状,也可以通过互联网让教师和学生实现线上线下互动,促进教师之间的交流,促进学生交流,促进学生发展,通过丰富课堂内容,从面向学生在线课程,逐渐延伸向农民职业技能培训。
互联网+改善民生服务,让人们有病可医。只有全民健康,才能实现全面小康,目前我国部分地区出现了人才虹吸现象,群众也会出现就医难,看病贵等问题。虽然国家现在越来越重视偏远地区交通等基础设施建设,尤其是西部云南、贵州等地。但是每当遇到一些紧急情况例如山村中的老人突发疾病,便捷的交通即使缩短了去就医的时间,可争取时间却远远不够。如果将互联网+医疗为救治构建起桥梁,就能在人们突发疾病时通过移动设备接受专业性高的大医院医生得指导,把握黄金时间,挽救生命,真正实现互联网为人民健康保驾护航。
互联网+改善民生服务,让人们劳有所得。 第三产业发展才能让居民得到创收。“互联网+”让农民全面发展。建设现代农业、繁荣农村经济,关键是要培育一批具有互联网思维、懂得现代信息技术、能够触网营销的新农民,以提升新型职业农民的信息化素养和层次,互联网+从根本上解决“谁来种地”“怎样种地”的问题,让新型农民掌握渠道和知识。更好的完成致富。改变生活现状。为无土地和失业农民创造机会。
责编:荣秀
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