- 讲师:刘萍萍 / 谢楠
- 课时:160h
- 价格 4580 元
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一、宏观上把握材料主题、主线
我们强调申论的材料都是有相应的主题,在众多材料内容中分清出材料的内涵,确立好材料的主题内容,同时真正把握好文段内容也能帮助同学快速进行阅读梳理。因此要通过段的阅读,理清材料的段落逻辑关系以及确定材料的主题。如:2018年副省的归纳概括题所给的第一则材料第一段“N市为推动“中国制造2025”试点示范城市在本地落地实施,组成调研组对本市制造业情况进行了调研。下面是调研所形成的材料:”通过“下面是调研组所形成的材料”冒号可以判断出这则材料是总分的逻辑关系,所以可以确定材料主要是围绕着N市制造业展开的。
二、微观上把握关键句、关键词
在宏观上把握了材料主要内容的基础上,还要能够注意到细节的词和句的阅读。通过材料段落当中的核心句的阅读,进一步加深我们对于材料段落大意的理解,首句原则强调的段首的一句话能够总结整个文段的核心思想;而中心句起到的则是承上启下的作用,尾句原则同样也能够总结整个文段的核心思想,起总结总用。而关键词的阅读则能够帮助我们快速定位答案要点,通过像问题词(表示消极的、负面的的词汇)、原因词(表示因果的词汇)等能够精准定位答案要点。如:2018年的归纳概括的题干是“根据给定资料1,对调研组的调研材料,从成绩、问题和建议三方面进行概述。”这样要求的,因此在确定了材料主题之后,我们只需围绕着N市的制造业分别取寻找描述其积极的、好的效果的词汇作为成绩;描述其消极的、负面的作为问题;围绕N市制造业描述的对策词作为建议。
责编:荣秀
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