- 讲师:刘萍萍 / 谢楠
- 课时:160h
- 价格 4580 元
特色双名师解密新课程高频考点,送国家电网教材讲义,助力一次通关
配套通关班送国网在线题库一套
要素一:文种
审文种,思考格式和行文结构。例如让我们写一篇“短评”,那么结合生活实际,短评的格式是“标题+正文”;而短评通俗来理解,则是一片简短的评论,所以可以得出行文结构是总分总。
要素二:作答对象
审作答对象,思考主要内容。例如要求写一篇关于妈祖文化的讲解稿,那么作答对象即是“妈祖文化”,则意味着整个讲解稿核心是概括“妈祖文化”相关信息要点,也确定了回到材料的找点方向。
要素三:身份
审身份,思考语言风格。身份包括我的身份和对方的身份,影响行文语言风格。如果对方是社会公众,在无特殊语言要求的情况下,语言通俗易懂即可。
要素四:发文目的
审发文目的,思考作答重点。例如针对大学生就业问题写一份建议书,那么发文目的是针对问题提对策建议,那么这道题的作答重点就是对策要点,在答案的篇幅上应该有所侧重。
要素五:情景
责编:荣秀
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