- 讲师:刘萍萍 / 谢楠
- 课时:160h
- 价格 4580 元
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让知识改变命运,需要注重教育起点公平。起点决定终点,起点不同命运同样存在一定差异。从上个世纪九十年代后,我国农村孩子在高校中的比例越来越低,辍学率也屡次打破记录。当城市孩子沉浸在“不能输在起跑线上”、“知识改变命运”等思想熏陶下,受先天条件制约,我国仍有个别贫困地区的孩子连基本的教育“起点”都无法与城市孩子共享,教育起点不公已成为制约农村孩子知识改变命运的主要因素,反映出政府缺乏对农村教育“起点”的重视:教育资金投入相对较少,义务教育还未真正实现农村教育全覆盖,也进一步导致了教育不公,助长了“知识改变不了命运”的不良风气。享受公平的教育是人民对美好生活的向往。故此,全社会应积极行动起来,鼓励乡村教育发展,宣传知识改变命运的重要性,并不断加大资金投入力度,增加教育扶贫资金,让教育起点实现公平,让知识改变命运、改变自己、改变未来。
知识改变命运,需要注重教育过程的公平。俗话说:百年大计,教育为本。近年来,受城乡二元化结构影响,在我国个别农村贫困地区,“寒门难出贵子”、“上学不如打工”、“知识难以改变命运”等消极观念逐渐“深入人心”,究其根源,一方面暴露出个别农村群众文化素质相对降低,但根本上也折射出我国教育过程中的不公:地方政府对农村教育“关爱”不周,城乡软硬件等教育资源分配不合理、不均衡、不公平,导致“知识难以改变命运”的风气在农村盛行。所以,为让知识真正改变命运,我们需要注重教育公平,合理分配城乡教育资源,加大对农村教育软硬件的资金投入,支持农村地区校区建设,鼓励优秀师资深入农村提供教学服务,提升农村的整体教学水平,让知识改变命运不再是梦想
责编:荣秀
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