浙江 公务员考试申论：“启示分 析”有陷阱

 一、启示分析的常规作答思路

启示分析的常规题型比较简单，答题着眼点以谈启示为主，往往通过材料中的做法得到若干启示。可以采用总分的作答逻辑，结合题干的问法说些总扩句，……的启示有：……。具体的答题内容要点以对策为主。如果是好做法可以直接由好做法得到成功经验，而坏做法可以得到失败教训。在书写要点的时候往往去掉国别、人名、地名，直接谈启示，重要的答题关键词为动词加宾语的样式。

二、启示分析与提出对策区别

因为启示分析的作答要点与对策要点密不可分，有很多同学在做启示型分析题目的时候不清楚与提出对策题的区别是什么，经常在答这两种题目的时候手足无措，经常将两种题型弄混淆，现将二者的本质区别跟大家进行分享。

(一)启示分析要点更具普适性，提出对策要点更有针对性。

就启示分析的题目本身而言，是从一个主体推向另一个主体的启示，而主体之间有各有特点，因此在书写要点时要秉承的首要原则是遵循新主体的特点，对策要点既是来源于材料中的主体，更需具有新主体的适应性，能够满足在新主体下依然适用。如“请从给定资料4所介绍的美剧、韩剧成功事例中，概括出值得我们借鉴的经验。”在作答的时候往往不能照搬照抄材料中的内容(如韩国边拍边播，以季播的方式了解观众需求，增加影视剧的吸引力。)，而需要进行普适性的提炼，需要结合我国的国情提出对策(如创新播放形式，以一周一更新的方式满足观众需求，调整影视剧方向。)。而对于提出对策题目而言，只要是针对材料中反映的问题提出的对策均可被提出，只要有利于材料问题的解决即可。