- 讲师:刘萍萍 / 谢楠
- 课时:160h
- 价格 4580 元
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第一,做好标注作文更充分,很多考生写作文的时候才真正的开始梳理材料,殊不知这时再梳理材料,恐怕已经为时已晚!我们在做小题时的一些印象此时已经淡忘了。而如果充分的将草稿纸利用起来,将是一个极大的助力。例如每做完一道小题,可以停下来,稍等一会儿,回顾一下,反思一下,我们的这道小题,与考试的作文有什么联系,概括下内容将此书写在草稿纸上,每一道题进行书写,这样在写作文之前,你的草稿纸上就能形成较多而且直观的一段文字了。而这段文字用出极为重大,甚至可以直接提示总分论点,甚至分论点书写的具体内容。
第二,画好逻辑思维导图,辅助作文书写。对于人来说,抽象的文字永远比直观的图画更难于理解,那么我们就可以利用草稿纸进行逻辑思维导图的书画,继而梳理好材料的整体逻辑脉络。例如在写作文之前,我们可以在草稿纸的正中划个圈,里面写上本套试卷的主题思想是什么,然后再结合前面每一道小题,提炼其问题、原因、影响、对策等各个方面,并将这些内容,分条分段的标注在主题周围,这样一个完整的逻辑思维导图就会呈现在纸面上。而我们的整体逻辑脉络也便呈现了出来,那么作文究竟要书写什么,应当书写哪些内容,其实也会更直观的体现出来了。
责编:荣秀
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