戏曲课间操”是戏曲进校园的突破口

 [提出观点]

课间做做广播体操，既能强身健体，又能适当调节心理状态，可谓一举多得。令人遗憾的是，很多学生做广播体操的热情不高，甚至想着办法逃避做操。从某种意义上讲，广播体操已然成为食之无味、弃之可惜的“鸡肋”。

[综合分析]

学生不喜欢广播体操的原因是多方面的，广播体操的严重“落伍”无疑是其中的关键因素。青春年少的孩子，生性喜欢新奇有趣的事物，从小学到高中，甚至从祖辈那代人开始，做的基本上都是差不多的广播操，不能有效提起孩子们的兴趣。

而京剧《卖水》混搭周杰伦《龙拳》，融传统文化与现代元素于一体的“戏曲课间操”，相比于动作枯燥、配音刻板的传统广播操，这套灵动多元的“戏曲课间操”极具创意，从而深受孩子们喜爱，跳得非常带劲。小学生们在传统戏曲中做起了课间操，一招一式很有戏曲范儿。可见，戏曲式课间操想不走红都难。

戏曲是中华民族的文化瑰宝，传承很重要，让孩子从小接触戏曲有利于加深对传统文化的认识，有利于孩子多方面发展。戏曲进校园的好处，在切实提高学生的审美和人文素养，建立起完整的对传统文化的认知和熏陶。通过学习戏剧，也可以让学生更好地接触了历史等知识，吸收戏曲中蕴含的优秀品质的养分，提升身体素质，进行意志上的磨练，这对孩子的一生都是有益处的。当然，同时也能够促进戏曲艺术的普及、传承、发展。

将戏曲与课间活动有机结合，探索和创新戏曲文化新形式的“戏曲课间操”，是绝好的探索尝试。让戏曲和广播体操相遇，让青少年在潜移默化中了解戏曲，戏曲文化瑰宝也就能在校园里释放出光芒，并在孩子们心中埋下传承的种子。

[参考对策]

戏曲进校园，既要尊重艺术的规律，也要尊重教育的规律，还必须体现当地的传统文化特色，这对戏曲教材的编写、课程的设置也提出了挑战。

学校的戏曲教育不能仅仅停留在看戏听戏的浅表层面，还要激发学生的兴趣，提高学生参与度，引导学生用心去感受、思考戏曲艺术背后深层的文化内涵和精神价值。与之对应的，戏曲教学时间的分配、课时所占的比重、教学效果的科学评估等，也有待进一步研究解决