- 讲师:刘萍萍 / 谢楠
- 课时:160h
- 价格 4580 元
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一、转化思维,提升分析能力。(1)提升对问法的分析能力。提问方式灵活化,考生切勿思维固化,单从字面意思去辨析题型。(2)提升对题干的分析能力。削弱加强题目增多,这个更侧重我们对题干的分析能力,所以各位考生在做题的时候切忌死套模型,如果能够合理的分析题干的漏洞所在,应对此类题目就相对来说比较轻松。(3)提升对选项的分析能力。在我们做可能性推理的题目,其实没有什么对错之分,它更多的是强调的是对题干论证成立支持和反驳的力度的强弱比较,如若不能很好的去辨析,就会很纠结,一方面对自身情绪会造成影响,另一方面可能会造成失分。
二、朴素逻辑异军突起,掌握突破口的核心思想,灵活应用各种方法解朴素逻辑。所谓的突破口思想也就是能找到题目的切入点从而实现顺利解题,但是什么样的信息可以作为突破口这是要讲的核心问题,所以就突破口给大家展开讲解。
可以作为突破口的信息有:
(一)关联性信息。所谓关联性信息,从字面意思可知是和别的条件或元素有关系的信息。也就是由多个条件得出结论的信息,一般来说提到的频率比较高,反复涉及的信息。
【真题1】大学毕业的张、王、李、赵4人应聘到了同一家大型公司,每人负责一项工作,其中一人做行政管理,一人做销售,一人做研发,另一人做安保。
己知:
①张不做行政管理,也不做安保;
②王不做行政管理,也不做研发:
③如果张没有做研发,那么赵也没有做行政管理;
④李不做行政管理,也不做安保;
⑤赵不做研发,也不做安保。
由此可以推出( )
A.张做销售,李做研发 B.赵做研发,李做销售
C.李做销售,张做研发 D.李做研发,赵做安保
在这个题目中安保提到了三次,行政管理也提到了三次,我们就可以以此为突破口解题:张、李、赵不做安保,则可知王做安保。张、王、李不做行政管理,则可知赵做行政管理。再结合③可知张做研发,剩下李做销售。
责编:荣秀
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