- 讲师:刘萍萍 / 谢楠
- 课时:160h
- 价格 4580 元
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第一、运用关键词提炼直接对策
表示对策的标志词汇有xxx建议;必须;要;应该;把等,这些词汇后面的内容可经过筛选作为对策。在政府型的文件中表示对策的高频词汇还有加大、采取、完善、建立、加强、帮助、提高等。完全之策以备不时之需,除了掌握高频类之外还要关注低频类词汇如:推进、营造、减少、深化遏制、考虑等。建议考生平时多阅读评论性或时政类文章,一是培养语感,其次加深对关键词汇的熟悉感,可以很好的利用拿来主义,拿到自己的申论考试当中。
第二、问题反之为对策
现状、问题、原因、影响、对策五大要素贯彻于申论材料中,那暴露出的问题我们反之就可作为对策。例如:
“刚刚结束的五一黄金周,又为各地创下了旅游人数与收入新高,南昌旅游收入近五亿元。五一期间,湖北省共接待游客962.46万人次,实现旅游总收入34.21亿元。然而在我国多个城市存在的导游服务不规范、质量不高的问题与我国的旅游发展极不适应。”
这则材料所反映出我国当前旅游业存在问题为导游服务不规范、 质量不高,那么我们提出对策为严格规范导游服务,提升导游服务质量,使之与我国旅游发展相适应。
第三、原因反之为对策
材料反映当前问题,则必有原因。追根溯源,釜底抽薪我们就可以找出解决问题办法。
如:如何提高青少年的阅读能力,说说你的锦囊妙计。
“此外,余晓群说如今图书市场儿童读物出版的门槛太低,几个人搭个工作室就能出版,不少书都是攒出来的。现在市面上的儿童读物,比如唐诗宋词、儿童文学等,谁都可以卖,谁都卖不多,我们希望改变这种状态。”
这则材料告诉当前市场好书难寻,原因在于出版社的门槛太低。那提出锦囊妙计我们就可以说提高出版社门槛,对出版社的资质进行严格审查,保障出版质量。这为对策第三种方法,原因推对策。
第四、教训反之为对策
当决策或者方式方法不当时必定会出现负面影响,因此针对当时的不当方法我们反之,将吸取教训不再运用相同的方法,也是有用的找对策方法之一。
第五、经验直接采用
针对某一个或者某几个社会现象,当一篇文章用一两则材料介绍其他地区所采取的经验,发展的成果,那在解决同一问题时我们可以取长补短,直接采用。
第六、自创对策
经过对材料的筛选和对策提取,所有要点都整合完整后,与前面内容不重复且字数容许的情况下,第六种方法则是自创对策,但自己写对策要注意三点,对策的可行性、针对性和可操作性。
责编:李小宇
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