- 讲师:刘萍萍 / 谢楠
- 课时:160h
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2020年河北省考申论考试中,文章写作总是占据着最大的分值,很多考生也在为此付出巨大的努力,无论是对于文章的背诵亦或者是对于时事的关注,都付出了很多的时间和精力,但是从实际的教学过程中以及众多考生的反馈信息来看,很多考生的努力似乎并没有换来应该得到的高分,为此很多考试也觉得困惑甚至是放弃了准备,究其根本原因并不是大家想的那样,准备与否根本没有用之类的,而是大家对于申论文章的理解不够,或者说大家在努力的时候,方向是不够准确直接的。
申论文章作为对于申论材料主题的衍生和自由发挥,其实很大程度上是有着一定的技巧的,事实证明,当我们了解了其本质之后,申论文章其实相对来说不是很难的。
首先,我们要了解申论文章的核心或者说总论点的主题是来源于材料的,这是大家一致的,也是考试大纲对于文章写作的基本要求,那么我们对于材料中给出的主题,是不是能够准确的抓住,这就是我们写文章的前提和保证了,试想,如果这一步走的方向不对,那么,后面的文章写得再优美也是徒劳的。
其次,我们要知道作为议论文,在申论文章写作中,分论点和总论点之间的关系,这是尤为重要的。作为有字数限制的申论文章写作,我们要意识到一个问题就是,作为分支的分论点,我们不可能把总论点下设的各个方面都包括进来,退一步来讲,及时真的能够写完,那么我们就没有论证的机会,那么这个文章就不是议论文,而仅仅是条条框框了。例如,很多考生习惯从“怎么办”这个角度去展开文章写作,为什么,因为这和对策好像一样,的确,我们要知道,从这个角度去写文章的话,分论点就可能是具体的对策,但是要注意的是,在对策题中,我们直接写出对策就可以,然而,作为文章的一个分论点,我们写出一个分论点(即一条对策)的同时,要给出充足的证据去论证这个论点,比如我们经常说要完善相应的法律法规,那么紧接着我们就应该去论述,为什么完善了法律法规,这个问题就能得到有效地缓解,这个“为什么”的事例或者名言可以是材料中给我们的提示,也可以是生活中我们知道的,而这整个过程才能构成一个论点,以此类推。
最后,很多考生在备考的时候,直接采用背诵的方式,其实这种方式不是很好,从前面我们已经知道,文章的核心是材料的主题,既然是考试,在考试之前,我们一般是不知道材料的主题是什么的,那我们如何能够有针对性的去背诵呢?很显然,这是不现实的,但是,我们可以从阅读和关注时事的过程中,不断积累一些具体的案例,从中感受某个点的重要性,这对于我们在论述论点的时候是很有用的,这就是说,我们平时的积累,针对文章写作而言,我们积累的是一是语言,二是论证的素材,三是写作的方式。所以申论文章不用背,看看即可。
当然了,在具体准备过程中,这些注意事项是要考生花费很多的时间去慢慢的融合在自己的复习备考中的,正所谓“欲速则不达”,与各位共勉!
责编:李小宇
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