一、仔细审题是基础
俗话讲“基础不牢,地动山摇”。教育认为,归纳概括题切忌审题错误和审题不准。通过审题我们要明确并理解作答对象、材料范围、作答问数、作答要求及其他要素。首先,作答对象需格外注意。例如:“概括影响”、“概括现状”等,往往具有两方面的意义层面,切忌单向概括。其次,作答问数也不容忽视。在题干或要求中往往会有多问的标志词,例如“并”、“和”、“及”等词汇需作为重点,以确定作答问数,避免少答或漏答。除此之外,作答范围告诉了我们要点的来源范围,作答要求也在某种意义上告诉了我们评分标准等,这些都要考生着重把握。
二、全面找点是根本
找对象在于“宁缺毋滥”,找要点却要“宁滥勿缺”。申论批改的标准之一则是要点齐全,这也是贯穿整个申论考试的基本标准。所以,教育认为,找点是进行归纳概括题目作答的重要一环。“审材料得答案要点”,我们要带着作答对象,去限制的材料范围当中寻找与其相关的要点。在这过程中需要注意的是,有时要点可以直接通过材料总结得出,有时需要我们通过“删繁就简”总结提炼,有时需要我们去掉个性找到共性等。另外,因为材料内容较多,我们在阅读材料的过程中,应先理解材料的内容,再用标记注明哪些是与作答对象相关的要点,便于提高之后要点加工和书写的效率。
三、合理加工是关键
“人无完人”,但答案要最大努力“尽善尽美”。教育认为,对答案要点的加工必不可少。题干代表着命题人的要求和思想,我们找到答案要点之后,接下来要做的不是直接书写和照抄要点,而是通过题干及要求对要点进行适当加工整理。如“条理清晰”要求我们答案需分条作答,即“序数词+要点”的形式呈现,既美观大方又清晰可辨;再如“要点明确”则需要我们酌情提炼核心要点,并适当前置;又如“层次清晰”是指我们应该将相同层面的要点进行合理归类等;以上加工属于我们对要点的整理,这样的答案形式更能得到阅卷人的青睐。
四、清晰书写是保障
踢好“临门一脚”对是非成败具有重要作用。“所有的申论都是写”,教育认为,在归纳概括题作答的最后阶段,需要做到完美呈现。我们最后必须注重卷面的整洁、清晰可辨。但是,很多童鞋反映在做题过程中“书写提笔忘字”、“卷面惨不忍睹”的情况屡见不鲜。所以,我们首先要尽量做到字迹的工整,然后确保要点清晰,以便阅卷人在批改我们试卷的过程中可以快速踩点给分。
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