- 讲师:刘萍萍 / 谢楠
- 课时:160h
- 价格 4580 元
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1.占领行动早晚会结束,它能否带来所谓“真普选”已经毫不重要,但它为社会带来的遗害却是长远的,令人痛心的。首先,它为年轻人灌输了“占领有理”的概念。先不论它的违法本质,这种“我为了你争取权利因此有权剥夺你的权利和利益”的想法是相当危险的,与专制无异!它颠覆了香港一向行之有效的,以尊重别人权利为基础的游行示威自由。第二,运动变成不受领导和指挥.迈向无政府主义的暴民政治。教科书上的学术概念包括“公民自主”、“直接民主”,一旦落实到欠缺责任感的群众,或被搞事者乘虚而人,即马上失控,一发不可收拾。
文段意在说明的是:
A.占中行动并不能为香港带来所谓的“真普选”
B.占中行动向年轻人灌输了一系列错误的概念
C.占中行动给香港带来了长远而痛心的负面影响
D.占中行动颠覆了香港一向自以为傲的自由之基
2.①晚清以降,治国平天下的“士”,逐渐转变为学有所长的现代知识分子
②传统中国的“士”,处于整个社会结构的中心,自然肩负起天下兴亡的重任
③可长期出将入相经世治用的历史传统,使得很多知识分子无法适应这一社会转型,自我定位常常失误
④社会分化的结果,使得大部分文化精英对一时一地的政治决策,其实只能袖手旁观
⑤现代知识分子有其不同于传统士大夫的历史使命,很难说升降褒贬
⑥知识分子以其所学(科学技术或文学艺术)贡献于社会,当然也可能受到民众的敬仰:可再也不是国家、民族命运的真正主宰
将以上6个句子重新排列,语序正确的是:
A.②①⑥④⑤③ B.①②③④⑤⑥
C.②①③⑥⑤④ D.①③②④⑥⑤
3.①适合喜剧演员这个职业的人,他需要在平凡生活中具有某种敏感性,对于别人忽视无感的细节,他却能被触动,捕捉到其中的趣味
②很多喜剧作品展现的是生活中人们常有的困境、局限、失败,但经由演员表现得夸张或是出乎意料,让人们觉得很好笑
③同时另一方面,他需要有一种独有的应对风格,常常用欢笑或嬉笑去面对生活中的痛苦和困境,所以他才能创造出喜剧作品
④如果过度地单一使用这种做法,会使一个人不完整,更不能面对真实的自己和生活
⑤在喜剧演员表现的世界里,很多时候生活是不尽如人意的,但演员能用“欢笑驱散悲伤”的方式去面对
⑥这种面对困境的方式有利也有弊,虽然当时欢愉解脱,但用欢笑面对悲伤其实是逃避悲伤、贬低悲伤
将以上6个句子重新排列,语序正确的是:
A.⑤⑥④①③② B.①③⑤②④⑥
C.①②⑥③④⑤ D.①③②⑤⑥④
4.___________。比如工业化的历史,就包含了很多内容。首先是现代生产发展所引起的物质财富的快速增长,由此我们当然对工业化持积极的态度,但另一方面,从生态环境角度看,随着工业化的推进,大量资源被消耗,很多地方被污染,生态破坏对人类造成的危害会长期存在。这样,工业化在不同时间段内呈现两种形象,短时间内我们享受了生活,但从长时段来看,我们可能牺牲了未来。
填入划横线部分最恰当的一句是:
A.我们用多重的时间来理解和评判历史,就会出现与过去不同的认识
B.历史是分层的,长时段的历史决定了其他时段历史的变化
C.当我们利用线性的时间将历史事件串联在一起时,就呈现出一种因果关系
D.我们研究历史时难免会有局限性,经常受时间因素的影响
5.众所周知,高校作为特殊的场所,的确应有“自由之思想,独立之人格”的大学精神。不过,如何培养大学生们也有这样的精神,却是一门技术活。如果高校教师在课堂上动辄就是情绪化地批判社会与国家,必然会对大学生价值观的形成带来误导。毕竟,高校里的教育,不等于乡野里“端起饭碗吃肉,放下筷子骂娘”的巷议,因为讲坛不是私人领域。而“牢骚太盛防肠断,风物长宜放眼量”的道理,也应为高校教师所信仰。如此,才能呵护好一个理性的氛围,让批判成为社会进步的思想动力。
这段文字旨在:
A.说明如何培养大学生的独立精神
B.告诫高校教师应克制非理性批判
C.提倡高校教师要有自己的信仰
D.反思怎样呵护社会理性的氛氛围
责编:荣秀
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