- 讲师:刘萍萍 / 谢楠
- 课时:160h
- 价格 4580 元
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一、概括类小题:总分结构,按序列项
概括题作为最常规、最基础的题型是少不了的,从以往阅卷结果来看,评分普遍较高,70以上的不少,60分的多数,这一方面表明考生较高的基础水平,另一方面也证明阅卷尺度较宽,要点列上就有分,并且表述近似也可能给分。对于概括类客观题型,中公教育专家一贯的观点是要给答案设计框架,披上条理逻辑的外衣,但框架有精粗之别、加工有深浅之分,给分较松的试卷,不必考虑深层次的整理,写出总括句之后,1、2、3、4按顺序列举要点项目,就是最佳作答方案,省时省力而又全面;有一句领起、单线地平行列项,也符合条理清楚的要求。
二、启示分析:先谈别人怎么做,再谈自己怎么做
启示分析实际上是归纳加演绎的推理过程,先归纳一下别人是怎么做的,概括其做法经验;再引申到自己国家、自己地区甚至本部门、本人,谈一谈根据别人的启示,自己应该和将会怎么做,把他人的经验演绎到自己的工作当中。抓住了这个要领,答题思路就很清楚了:先概括别人做法的实质,再具体提出自己可以采纳或借鉴的做法,在概括部分简述他人经验,在主体部分详述他人具体做法,但陈述的角度变成自己,从本国、本地、本部门情况出发。
例如2013年考试:从外国景区管理中归纳启示,答案在开头段落可以概括地指出外国做法的基本思路,比如将盈利性管理和公益性管理分开,并通过多种制度建设予以保障,简单地说下总体做法;之后用一个句子过渡,转入自己要从中借鉴的做法,就要分条列举,详细说明一下各个层面要怎么做,把外国、外地做法搬过来,角度变成我国、我省应该怎么做,如要推动政企分开、管办分离、引入竞争、规范管理,逐层地把外国经验具体演绎为本国的对策措施。
答好概括类和启示分析题型对申论的提分是至关重要,考生一定要重视起来,学会作答精髓,为申论成绩增分!
责编:何幽洁
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