- 讲师:刘萍萍 / 谢楠
- 课时:160h
- 价格 4580 元
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言语理解与表达主要考察两部分内容:词汇辨析、语境分析,且在考察词汇辨析部分有部分题目中既考查实词又考查成语。而在事业单位考试中则又逐渐加大了对于词汇辨析的力度。而词语辨析的角度主要有语义侧重、搭配对象、适用范围和感情色彩。对待这种题目,主要的方法是通过对题干内容的阅读,推测出作者的意图,然后通过语素联想和遣词造句来比较选项词语,找出最符合作者意图的选项。
【例1】依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是( )。
站在历史的台阶上( ),中国几千年的发展进程经历了由盛到衰再到盛的几个大时期,新常态是新时期不同发展阶段更替变化的结果,也是承前启后、继往开来的"关键单元"。
A.张望
B.眺望
C.瞭望
D.仰望
【答案】 B
【立正解析】 利用遣词造句法,对张望、眺望、瞭望、仰望分别进行造句辨析,张望强调向四处看,如四处张望;眺望强调站在高处向远处看,如眺望远方;瞭望强调从高处或远处监视敌情,仰望强调敬慕或期待,如万人仰望。文中强调站在历史台阶上,故而选择眺望。
【例2】依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是( )。
今天,我们( )自己的童年,( )那些无助、委屈和遗憾的时刻,绝不是为了把我们的父母推上审判席。事实上,无论我们多么感慨未能完满的童年带给我们的困扰,但我们中的绝大多数人依然知道我们童年的( )是深沉的爱,那些爱依然最能带给我们泪流满面的感动和力量。
A.记起 倾诉 主旨
B.回忆 呈现 主调
C.追溯 吐露 底色
D.追念 流露 焦点
【答案】 C
【立正解析】通过第二个空格中的习惯搭配,倾诉与呈现不可以跟时刻搭配,而流露经常跟情感搭配,也不跟时刻,故而可以排除A、B、C,
责编:王怡
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