- 讲师:刘萍萍 / 谢楠
- 课时:160h
- 价格 4580 元
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1.考察综合分析能力的智能性问题,需要注意的是在分析的过程中,尤其是哲理类的分析论证环节,素材的选择尽量做到"人无我有,人有我优",很多同学觉得在论证中比较好能用名人的例子,但是我们也要注意甄选,大多数人都会选择的例子,尽量避开。
2.考察计划组织协调能力的情境性问题,很多同学习惯性的在答题前先筹备一个工作小组,关于小组是否需要筹备,要视情况而定,如果活动规模较大, 如:你市实行垃圾按量收费政策,实施一段时间后,领导让你对各小区进行调研,了解实施情况,你将如何调查?本市的小区相对来说数量较多,单凭一人可能调研 工作难以开展,此时需要组织调研小组;但是有一些活动,规模和范围较小,就要考虑是否成立小组了。
3.考察应变能力的情境性问题,在设置一些突发的状况时,大多数的同学都会说的一句话是:我要一先安抚群众的情绪,但是这四个字每个人都会说,如何与众不同呢,就需要在答题的过程中将你如何安抚体现出来,而不单单是安抚情绪四个字。
4.考察人际交往的意识与技巧的情境性问题中,需要注意的是大多数同学知道凡事多自省,但是如何自省才能和其他同学不太一样,让考官感觉眼前一亮, 就需要多思考,一般在题目中如果没有设置具体的身份,如:你和一位老专家一起配合完成一项工作,你发现工作中存在一些问题,老专家说你不专业,让领导换人 替代你工作,你怎么办?这时,每位同学的自省都大同小异,如果能结合所报考的岗位就能马上体现出自己的不同,如国税岗位的同学,能在自省中提到自己对于一 些税种的计算及对一些新增税种的理解不够,就要比泛泛而谈好。
责编:王怡
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