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三、阅读理解(127-130题)
此类题目是给你一篇短文,要求你根据对短文的理解来回答几个问题。
[例题]
善于解答动脑筋游戏中难题的人的智力是否比不善于解答的人高一些?关于这个问题,比较近一次研究表明,"熟手们"利用的是一种特殊的洞察方式。然而,他们看来不擅长这种洞察方式(选择哪些要素来处理、综合,或者与特定的信息作比较),而且还擅长用特殊的问题来检验自己的步骤。另外,他们看来采取一种由冲动和思考的结合所组成的适合的认知方式。这种结合是什么?这个问题却仍然使研究人员迷惑不解。本段开始所提的那个问题也同样悬而未决。
(1)下列的哪一条不可能从本段文字中推断出来?
丸动脑筋游戏的"熟手"与"非熟手"使用不同的技能
B.有许多因素影响动脑筋游戏的成功
C在动脑筋游戏中,冲动与思考起一定的作用
D.研究人员对动脑筋游戏迷惑不解
(2)根据本段文字,"熟手们"的洞察力是:
丸一个选择过程
B.动用一般知识
C检验他们的步骤
D.冲动与思考的结合
(3)关于这个研究,作者表现出:
A.有兴趣
B.有兴趣但部分同意
C.感兴趣但只有一点同意
D.感兴趣但是迷惑不解
答案;(1)A;(2)A;(3)D。
请开始答题:
一束光射人一颗水滴后,将沿着一定弧度的路线往前。它先是被折射(即弯曲),而后从水滴的背面反射,再经折射离开水滴。光线经过出入水滴,其传输角度平均改变了42°,且红光弯曲更大一些,而蓝光弯曲更小一些,因而让您欣赏到彩虹中那五彩斑斓迷人的色彩。
现在,假想你在外面蒙蒙细雨中,太阳刚从云朵后面露出,千千万万的雨滴从不同方向上聚集太阳光,那么透过这无数雨滴的任何一束阳光在弯曲42°之后,刚好返回到你眼前,形成你所见的真实的彩虹。
彩虹之所以是弧形而不是一条直线或其他形状,这是因为有些雨滴使光向上弯曲42°,有些则向侧边弯曲42°,有些向下弯曲42°。说得更科学些,是雨滴使光沿42°弧度发生了弯曲,从而看到了圆弧形的彩虹。
127.根据文意,对"其传输角度平均改变了42°"中"平均"的理解正确的一项是:
A.指光在不同方向折射角度的平均值
B.指红光、蓝光各自不同弯度的平均值
C.指光在射人时折射角度的平均值
D.指光在射出时折射角度的平均值
128.下列说法不符合文意的一项是:
A.一束光射入水滴后经过了两次折射、一次反射的过程
B.红光传输的角度大于蓝光传输的角度
C.雨后,阳光在无数雨滴中传输的角度平均值是相同的
D.人看到弧形的彩虹是因为视线发生了弯曲
129.根据文意,对彩虹呈圆弧形的原理解释正确的一项是
丸雨滴使光沿42°弧度向同一方向发生了弯曲
B.雨滴使光沿42°弧度向不同方向发生了弯曲
C.有些雨滴使光弯曲42°,有些雨滴没有使光弯曲42'
D.雨滴使光在不同的方向弯曲的程度不同
130.对这篇短文文意归纳概括不恰当的一项是:
A.彩虹呈圆弧形的由来
B.红光、蓝光的不同弯曲度使彩虹色彩斑斓
C.彩虹形成的科学原理
D.彩虹奇妙之所在是雨滴使光沿一定的弧度发生了弯曲
责编:王怡
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