- 讲师:刘萍萍 / 谢楠
- 课时:160h
- 价格 4580 元
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一、单项选择题答案
1.【答案】:A
【解析】:"经济人"假设源于亚当·斯密,并且认为人是理性的、自私自利的。参见教材P162
2.【答案】:C
【解析】:本题考查双因素理论。与"满意"和"没有满意"这对矛盾相关的是属于工作本身相关的因素,如工作责任、工作的挑战性、工作成就等,这类因素称为激励因素。与"不满意"和"没有不满意"这对矛盾相关的是属于工作环境相关的因素,如工资报酬、工作条件、人际关系等属于保健因素。参见教材P167
3.【答案】:C
【解析】:领导者的权力包括职位权力和个****力。参见教材P161
4.【答案】:C
【解析】:领导特性理论旨在揭示领导者应具备的品质和能力。参见教材P163
5.【答案】:B
【解析】:本题考查人性假设理论。 "复杂人"假设认为X理论并非一无是处,Y理论也不是一切都好。参见教材P163
6.【答案】:A
【解析】:1-1型的管理方式为贫乏型管理,用最少的努力完成任务和维持人际关系,对人员、对生产都不关心。参见教材P165
7.【答案】:A
【解析】:本题考查经济人假设理论。参见教材162页。
8.【答案】:C
【解析】:人们希望生活在群体之中,并获得亲情、爱情、友情和归属感等需要为社会需要。参见教材P167
9.【答案】:D
【解析】:本题考查领导权变理论。参见教材165页。
10.【答案】:C
【解析】:本题考查情感激励。参见教材169页。
11.【答案】:B
【解析】:本题考查动机。参见教材166页。
12.【答案】:C
【解析】:按照沟通渠道的不同,沟通可以分为正式沟通和非正式沟通。
13.【答案】:A
【解析】:本题考查正式沟通渠道。参见教材170页
二、多项选择题答案
1.【答案】:ABC
【解析】:法定的权力、奖励的权力和处罚的权力构成职位权力;而感召的权力和专长的权力则构成个人权力。参见教材P162
2.【答案】:ABDE
【解析】:本题考查人性假设理论的种类。人性假设理论主要有:"经济人"假设、"社会人"假设、"自我实现人"假设以及"复杂人"假设。参见教材P162
3.【答案】:AE
【解析】:本题考查赫茨伯格双因素理论。参见教材167页。
4.【答案】:ABDE
【解析】:本题考查领导行为四分图理论。参见教材164页。
5.【答案】:ABCD
【解析】:本题考查有效沟通的主观障碍。沟通方式不当属于有效沟通的客观障碍。参见教材170页。
6.【答案】:ACE
【解析】:费德勒认为影响领导方式有效性的情境因素有上下级关系、任务结构和职位权力。参见教材P165
7.【答案】:ACD
【解析】:本题考查领导者的职位权力来源。其他两项属于个****力。参见教材162页。
8.【答案】:AC
【解析】:本题考查负强化的具体表现。选项BDE属于正强化。参见教材P168
9.【答案】:ACDE
【解析】:本题考查沟通的作用。良好的沟通有利于正确合理地进行决策;有利于统一思想,统一行动;有利于提高工作效率;有利于形成良好人际关系。参见教材P170
责编:黄秋
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