家有破坏王，怎么办?

 您有个喜欢破坏东西的孩子吗？每次玩小汽车时，最喜欢看汽车相撞，看到车子翻个四轮朝天，还会哈哈大笑？要不然就是把机器人解体、把拼图弄坏，非得搞得惨不忍睹才肯罢休。孩子为什么会这样？正常吗？要不要看心理医生呀？

每个孩子对待玩具都有自己独特的方式，有的孩子是非常珍惜，只要玩具稍有损坏，必定引发一场激烈的情绪战争；有的孩子则表现得较为粗野，不把玩具弄坏，就觉得玩得不过瘾。

家有破坏王，有迹可循

什么因素让孩子在对待玩具时出现这么大的差异呢？先从性别因素来看。一般来说，大人买给女孩的玩具，以玩偶及扮演玩具居多，再加上小女生个性较柔气些，常会在情境中静静地把玩；而买给男孩，或受男孩欢迎的玩具，则以跟体能、机械或战事类相关的玩具为主，所以，男女生玩起玩具来，在外显行为上是可能会有差异的。

而孩子从小的游戏经验（如父母或成人带领孩子玩玩具的经验），则是另一个影响他对待玩具态度的重要因素。在婴幼儿阶段，父母常为了引起孩子对玩具的注意与兴趣，刻意夸大玩玩具时的动感及趣味性，例如：把盖好的积木推倒、玩具被破坏时佐以夸大的笑声等，这种游戏形式，若不能随著孩子的成长而改以建设性的玩法，那么，这种游戏经验一再反覆的结果，将养成孩子不正确的游戏方式。

在游戏中养成惜物的习惯

当孩子以野蛮手段、玩法对待玩具时，大人先不要担心孩子的心理是否有问题，或是严厉责骂他玩坏玩具的行为；重新示范及教导孩子正确的操作方式，才是最重要的处理重点。

首先，我们要让孩子有机会学习不同的玩法，利用组合、搭配的多元方式，让孩子体认到操作玩具的有趣及变化性，而不再固著于单一且破坏性高的玩法。

其次，以拟人化的方式，唤起孩子的同理心，如：用明确而稳定的口吻，告诉孩子汽车被破坏时，它所遭遇的伤害及可能会有的感受。

最后，若孩子还是一意孤行，甚至还可以运用暂时隔离的处罚策略－将玩具收起来，让孩子明瞭这样的破坏行为是不受父母允许及喜欢的。