名师风采 特级教师 周惠欣介绍

 周惠欣于1999年3月任鞍山市鞍钢高中校长，2003年7月任鞍山一中校长，曾获得全国优秀教师，辽宁五一奖章，省巾帼建功标兵，鞍山市名校长，省优秀教育科研工作者等荣誉称号。被聘任为辽宁省首批示范高中评估验收工作专家组成员。

    自2001年起，对学校的信息化建设以及信息技术学科的教学改革进行了深入研究，提出“高智慧信息化训练”的教学模式，开展以校为本的教学研究和以信息技术为主要内容的校本课程开发，经过两年的实践，形成了自己的特色，受到专家肯定， 2002年8月22日《中国教育报》作了专题报道。在同行中产生重要影响。
    运用现代信息技术，以信息化带动教育现代化，推进信息技术在教育领域的应用，积极实践对传统教学模式的改革，构建学生主动发展的教学模式。《推进信息技术教育，深化学校整体改革》一文发表于《中小学教学研究》2002第5期。

    开展以“分层次教学”为主要内容的课堂教学模式改革。对高中教学模式改革进行了探索，首先从英语学科开始实行了高中分层次教学实验，主持研究了英语《分层、集中、开发、提高》的科研课题，经过两年的实验，对英语教学质量的提高起到了极大的推动作用，2002年通过国家基础教育实验中心外语教研中心验收，认为“其研究成果对我国教育教学的发展，具有一定的推动作用”。

    探索信息技术与学科教学整合的课堂教学模式。新的课程改革要求改变传统的以教师为中心的教学模式，建构一种既能发挥教师的主导作用又能充分体现学生认知主体作用的新型教学模式。在《计算机辅助教学研究》取得成果之后，自2002年起，围绕学校的信息技术教育与学科课程整合，深入研究了国内外此项研究的现状，仍然缺少系统的、全面的的研究成果，在具体实践方面，多数停留在经验层次，没有上升到一定的理论高度，在学校层面只停留在课堂教学方法上，忽视与之相适应的管理体制的研究等等。研究实施了信息技术与学科课程整合的课堂教学模式，并取得可喜成果。受到北京师范大学、东北师范大学专家肯定。

    2002年5月市教育局在鞍钢高中召开了“信息技术与课程整合”研讨会，《实施信息技术与学科课程整合，推进课堂教学改革》专题报告，受到了与会专家的肯定。2003年5月在辽宁省教科院组织的全省课题经验交流会上，作了题为《中学普及信息技术与课程整合的实验研究》的主题发言，主持的研究课题《中学普及信息技术与课程整合的实验研究》，被确定为省“十五”规划重点课题，并获得辽宁省教育厅和辽宁省教育科学规划领导小组联合颁发的“辽宁省‘十五’首批教育科学优秀成果一等奖。

    在教育扶贫方面，2001年在辽宁省高中阶段首次创办了面向家庭贫困学生的“希望班”，2001年8月27日《辽宁日报》以“希望从这里升起”为题做了整版报道，受到社会的广泛好评。2003被辽宁省教育厅评为教育扶贫先进个人。