教科版四年级科学上册《怎样加快溶解》教学设计

 教学目标

1． 知道物质的大小、水的温度、搅拌能使物质加快溶解。
2． 能运用加快物质溶解的方法进行相关实验。
3． 初步学习控制变量的实验。
4． 能通过小组的形式对控制变量实验进行设计。
5． 经历对加快肥皂溶解的探究过程。
教学重点：对加快肥皂溶解的探究。
教学难点：记录糖块溶解的时间。
教学准备
小组观察实验用：肥皂、筷子、玻璃杯、热水和冷水、糖块、食盐、勺子、水盆等。
教学活动过程
1．引入
•复习：一个物体在水中溶解后有什么特征？
•提出问题：怎样加快肥皂的溶解速度。
2．分析问题，提出假设
•学生讨论交流：加快肥皂溶解的方法有哪些？
•形成假设：用搅拌的方法可以使肥皂溶解得快；热水比冷水更容易使肥皂溶解；将肥皂切成小块更容易溶解；加更多的水使肥皂溶解得快……
3．设计与指导
•选择其中一种假设作为研究的问题。
•小组讨论：怎样利用实验来验证自己的假设（设计实验）。
•实验设计交流。
•教师初步的指导：控制变量的教学。
4．学生实验，得出结论。
5．运用控制变量的观点进一步探究。
•自主选择其余的一种假设进一步研究。
•小组设计实验，用图示或文字等方法记录设计方案。
•小组实验。
•得到结论。
•小组交流、教师总结评价（过程、方法、知识）
6．知识运用
•加快食盐的溶解。
•加快糖块的溶解。
•说说运用的方法及依据。
7．课外作业：尝试溶解更多的物体、寻找更多的方法来加快物体的溶解。
   

教学后记：