校本管理理论 领导的讲话更要备好课

  开会了，领导们一个挨一个的讲话，都在突出自己所讲的重要性，轮到某一位领导讲的时候，我就下去看了看老师们都在做什么，看了以后也是大吃一惊，怪不到布置的工作老师们是一再的遗忘，需要重新的督促。原来老师们既没有听更没有记录，批作业的有，写教案的有，看广电报的有，练习写字的有，说闲话的也有等等很多，听得绝对没有不听的多。什么原因呢？

    我们天天都在要求教师要改进教学方法，改进教学思路，讲究教师的教和学生的学的合理衔接，如何去调动学生的听课积极性，如何让学生的思维动起来，但作为学校的领导在主席台上大唱高调的同时遗忘了自己也是一名教师，我们不能把讲稿说得更精彩吗？不能认真的设计一番吗？这样，用语言吸引教师，用合理的设计调动教师的积极性，岂不是立了一个表率吗？

    当然，这样领导们需要认真的备课，认真的对待每一次讲话的细节，似乎比以前忙了，但细想一下，一次说清了，还用得着重新安排吗？重新布置吗？把两次的安排并成了一次，到底忙了还是闲了呢？真的需要深思。

    学学老师们吧！让会议更加精彩一点。
    把会议也作为一门课程，每个领导的讲话都是一名优秀的教师在讲课，行的通吗？