第二课时
复习内容:课外阅读指导
复习过程:
一、出示一篇短文:
河马的本领
森林里,大象用鼻子卷木头,小鸟张开嘴巴快乐地歌唱,小猴子把自己倒挂在树上,可神气啦!只有河马垂头丧气、没精打采。
小河马说:“我没有卷木头的鼻子,没有会唱歌的嘴巴,也没有像钩子样的尾巴。我到底有什么本领呢?哎,我真没用。”
骆驼来找小河马:“小河马,你和我一起去沙漠吧。”小河马想了想说:“不,沙漠里没有水,我会受不了的。”
小松鼠来找小河马:“小河马,你和我一起去采松果吧。”小河马想了想说:“不行,我太胖了,爬不了树。”
一天,小兔要去河对面去找蘑菇,可是它没有办法过河。小河马看见了说:“你坐在我的背上,我背你过河。”
小兔坐在小河马的背上,很快到了河对岸。它高兴地说:“谢谢你,小河马,你的本领真大。”小河马很奇怪:“我的本领真的很大吗?”“当然啦!”
没过几天,小河马在河边建起了一个“河马摆渡站”。
1.短文一共有 个自然段。
2.大象的本领是 ,小鸟的本领是 ,小猴子的本领是 ,河马的本领是 。
3、读了这篇文章,我懂得了 。
二、指导学生自由默读这篇短文,遇到不认识的字运用查字典的方法注音。
三、指导学生边读边给短文标上自然段号,了解短文有几个自然段。
四、指导学生仔细阅读重点段落,划出本段有几句话。
五、自由默读每一句话,读懂这句话的主要意思。
六、指导把每一个问题读通顺,努力把意思读懂。
七、独立完成有关练习。
八、实物投影,难点处讲评。
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