《降水和降水的分布》教案及反思

　一、教学目标（学习目标与任务）

　　1.学习目标描述课标要求：了解降水的季节变化和分布
①能举例说出降水与人类生活和生产的关系。
③使用降水资料，绘制降水柱状图，并读图说出降水的变化规律。
学习方式：以多媒体课件为基础的合作学习和探究学习。
②小组探究的过程──据图分析世界降水分布的规律
情感态度价值观
②认识降水的复杂性（变化与分布）。
2.学习任务
二、教学内容及重点、难点分析
①能说出世界降水分布的差异。
2.学习难点：降水的形成条件
三、教学对象分析
四、教学媒体阐述
学习资源类型：多媒体课件
（一）学习情境类型
（二）学习情境与过程设计
常州地区在每年的六月中旬到七月中旬以什么天气为主？这种天气通常又称什么？
②学生小组讨论：降水的形成条件有哪些？
④学生个别探究：绘制降水柱状图；
2.学习的拓展
（三）学习活动组织形式
2别探究：利用媒体提供的数据资料，绘制降水的柱状图；
六、学习评价设计
②媒体展示习题
七、教学小结与反思
在教学中我们发现，学生对平时生活中的地理现象观察得不够深入，也不够细致，因此在表达时缺乏整体性和逻辑性，这也是在今后的教学中需要我们慢慢培养的。