幼儿园大班《数花灯》教案

　活动目标：

　　1、欣赏儿歌，理解儿歌内容，学习正确使用量词，并学会用"-×-×"正确表达实物的数量。
3、能认真倾听同伴的讲述，并积极参与组词和仿编活动。
5、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
1、各种不同的花灯图片。
3、火车头的标志。
一、开始部分。
教师：小朋友，正月十五闹花灯，宝宝数灯数不清，小朋友，你们能数出一共有多少花灯吗？今天老师就带小朋友坐上花车去看灯。
1、游戏：坐上花车看花灯，激发幼儿学习序数的兴趣。
（1）教师将小椅子分成7组，纵向椅子排列，每组7把椅子组成一列火车，贴有火车头的标志。
教师请3-5名幼儿说出自己是在第几车厢的第几个座位上。之后请幼儿相互说出自己是在第几车厢的第几个座位上。游戏做两遍。
（1） 分别出示7盏花灯图片，请幼儿数一数一共有几盏灯？
（3）教师随机提问"金鱼等排第几""荷花灯排第几"等。
3、小动物看灯，进一步提高幼儿准确运用序数词表示物体排列次序的能力。教师：小朋友，小动物们也赶来看灯了。
三、结束部分。
活动延伸：
刚开始我出示了一些花灯的图片，请他们来说说这些花灯是什么样的。
活动反思：
今天所学的儿歌"数花灯"，所表现的情景对于我们的孩子来说是不熟悉的，因此，我借助于视频，让孩子来观看元宵闹灯会的情景，这样一来，孩子们有了比较多的经验，再帮助他们分类花灯来巩固记忆，所以，课堂效果还是比较好的，孩子们在学习儿歌的同时也巩固了数量的知识。