一年级语文教案 小学语文第一册《过桥》教案

   教学目标： 

    1．知道雷锋从小乐于帮助别人的故事，教育学生向雷锋学习。                                                                  
    2．学会本课7个生字：过、桥、时、座、河、背、又；认识走之儿、广字旁和同字旁；理解“过来、过去、又”等词语的意思；会区别“一个”和“一个一个”的不同意义。 
    3．正确地朗读课文。 
重点、难点： 
    1．帮助学生理解“又、过来、过去”的意思。 
    2．教育学生从小学会关心别人，帮助别人。 
教学时间：3课时 
                        第1课时 
教学目标： 
    初读课文，初步了解课文内容，学习生字新词，完成课堂作业。 
教学过程： 
一、谈话导人，揭示课题 
1、出示雷锋肖像，简介雷锋的生平事迹。 
2、今天，我们要学的课文，题目是“过桥”。（出示课题）讲的是雷锋小时候帮助同学的事。 
3、出示卡片，学习生字：过，读准三拼音，学习新偏旁“走之儿”，学会“过”的笔顺。（先里后外）说说它是什么结构？（半包围结构）。 
4、学习生字“桥”，三拼音，扩词理解。 
5、齐读课题。 
二、听课文录音。 
    要求小朋友边听录音，边思考：课文一共有几句话？讲了雷锋小时候的一件什么事？ 
三、初学课文，随课文学习有关生字。 
1、课文一共有几句话？在每句话后面做上“／”记号。 
2、指名四个小朋友分别读四句活。 
3、这个故事发生在什么时候啊？ 
   出示卡片，学习“时”，读准翘舌音，字形与“过”作比较，用“时”口头组词。 
4、雷锋和小同学上学时，得经过什么？ 
 a.学习生字：座，认识广字旁，学生自己分析字形？（广+坐） 
 b．学习生字：河，怎样记住字形？（氵十可），扩词理解意思：大河、河水等。 
5、雷锋是怎样帮助小同学的？学习生字：又，掌握字音字形。学习生字：背，认识月字旁。（北十月） 
6、认读带读字： 
  léi          hòu     màn 
   雷锋      时候      漫过 
7、指导学生在书上的囹字格内给每个生字描一遍。 
四、巩固练习 
1、开火车认读生字新词。 
2、说说偏旁名称：走、广、月。 
3、齐读生字新词两遍。 
五、课堂作业 
    完成课堂作业本1、2题。 
六、课外熟读课文。 
  
  
                          第2课时 
教学目标： 
    复习检查生字新词，学习课文，进一步理解课文内容，指导学生有感情地朗读课文，完成有关作业。 
教学过程： 
一、复习检查 
1、指名认读生字新词。 
2、比一比，再组词。（口头回答） 
   过（     ） 雨（     ） 去（     ） 又（     ） 
   时（     ） 两（     ） 云（     ） 有（     ） 
3、指名朗读课文。 
二、讲读课文，理解内容 
1、指名读第一句。提问：这一句话告诉我们什么？课文中“小时候”是什么意思？ 
2、雷锋他们要过桥，碰到了什么困难呢？齐读第二句话。 
   讨论：①他们碰到了什么困难？ 
         ②“漫过”是什么意思？打开幻灯，看图理解“漫过”的意思。 
3、在这样的情况下，雷锋做了一件什么好事呢？ 
4、打开幻灯，练习说话：雷锋是怎样帮助小同学过桥的？ 
5、出示句子： 
                                       bēi 
    上学时，雷锋把小同学一个一个背过去。放学后，雷锋又把                                bēi  
小同学一个一个背过来。 
    ①指名朗读。思考：雷锋是怎样帮助小同学过桥的？圈出有关词语。 
    ②理解有关词语的意思。 
    a.“一个一个”是几个？它和“一个”一样吗？不一样在哪里？ 
    b．看投影片，帮助学生理解“背过去”和“背过来”的不同意思。 
    c.“背过来”这里为什么要用上“又”字？ 
    ③指导朗读。 
    先自由练读，再指名读，最后齐读。 
三、课堂小结 
1、看幻灯，讲一讲课文内容。 
2、有感情地朗读课文。 
四、课堂作业 
1、把“比一比，再组词”的作业完成在练习本上。 
2、《课堂作业》第三题。 
五、课外作业 
用自己的话把这个故事讲给家里人听。 
  
  
                      第二课时 
教学目标： 
检查字词。总结课文。深化导行。完成有关作业练习。 
教学过程： 
一、复习检查 
1、组词。 
桥（      ）  （      ）  （      ） 
河（      ）  （      ）  （      ） 
2、《课堂作业》第4题。 
3、看幻灯，复述这个故事。 
二、齐读课文 
三、总结导行 
1、学了这篇课文，你觉得雷锋小时候是个怎样的孩子？ 
2、出示句子，齐读：ɡuān xīn bié 人   bānɡ zhù bié 人 
3、你准备怎样向雷锋学习？ 
四、作业练习。 
    完成《课堂作业》第1题。 
五、课外作业 
向小朋友推荐课外读物，准备召开“雷锋故事会”。 
  
附板书： 
                        15、过桥 
                        bd 
      上学时，一个一个    背过去 
                        bd 
    放学后，又一个一个    背过来 
ɡuān xīn bié 人   bānɡ zhù bié 人

 

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