哪个压得深中班科学教案

　　［活动目标］

　　1．幼儿观察实验，感知施加相同的力，受力面越小产生的作用越大。
［活动准备］
［活动过程］
1．小天鹅走时全脚掌着地，脚印是平平的。
二、幼儿探究活动一
试一试。
(2)把小桌子的桌腿立在沙土中，用手指使劲按小桌子。
说一说我的发现。
(2)把桌子正放时，可看见桌腿陷入沙土很深。
探究的问题：用同样的力，玻璃杯不同的面陷入沙土的深浅一样吗?
(2)把玻璃杯口朝上平放在沙箱上，用手掌使劲按玻璃杯。
说一说我的发现。
(2)杯口朝上时，杯子几乎不往沙子里陷。
探究的问题：用手指挤压铅笔的两端(一端削尖)，在两个手指上留下的痕迹有何不同？
幼儿用左右手指挤压铅笔的两端(一端平面，一端削尖)。
说一说我的发现。
(2)另一个手指几乎不出现痕迹。
探究的问题：手指与手掌同时挤压气球两侧，气球变化一样吗?
幼儿用手指与手掌同时挤压气球两侧。
四、说一说我的发现。
(2)用手掌压的地方没有变化。
小鸡要过河，可是它的脚太尖，刚下河就把冰踩碎了，用什么方法可以帮助小鸡过河?
(2)给小鸡做一双大鞋，让它穿着大底鞋过河。
要注意小桌子的安全性。
在平整的水泥地上铺一张白纸，上面放一张复写纸，再铺一张白纸，脱掉袜子，用单脚踩在纸上，然后抬起脚拿起纸，在上下两张纸上都看不到脚印。请幼儿用圆珠笔在白纸上轻轻写字，上下两张纸都能留下深深的字迹。
压力作用的效果不仅跟压力的大小有关，还与受力面积的大小有关。所以当压力一定时，受力面积越大，压强越小；压力面积越小，压强越大。在日常生活中有时需要增大压强，有时需要减小压强。例如：拖拉机很重，在它的轮子上围绕钢质履带，就不会压坏地面或田地了；切菜用的刀把刀刃磨得薄薄的，这样切菜很容易；图钉和钉子的头是尖尖的，这样很容易把它们钉到墙面里去等等。