故事《金鸡冠的公鸡》教案范文

　活动目标：

　　1、喜欢听故事，了解故事中各角色的性格特点：公鸡的贪吃、爱听奉承话；狐狸的狡猾；猫和画眉鸟的机智、勇敢。
3、能积极动脑筋参与故事情节，喜欢表演。
1、活动图片（公鸡的鸡冠师用金色的纸做成）
活动过程：
老师："刚才我们一起看到图片上有什么？"鼓励幼儿说出"黑黝黝的森林、急腾腾的河流、高耸耸的山头，到底发生了一个什么样的故事呢？"。
1、在黑黝黝的森林里有一座小房子（揭开式教具），里面住着……。在高耸耸的山上住着一只狡猾的狐狸。
3、狐狸是怎样唱的？为什么给它小豆？（引导幼儿感受狐狸的狡猾）
5、猫和画眉鸟为什么是"严厉"的对公鸡说？（鼓励幼儿模仿，提醒幼儿表现出严厉的神情。）
7、狐狸为什么要说"不给公鸡"？（进一步体验狐狸的狡猾）
9、帮助幼儿理解"非常严厉"，请幼儿模仿。
10、当狐狸走出洞口，请幼儿一起扮演猫和画眉鸟救出公鸡。
猫对公鸡的情感是怎样的？
2、引导幼儿各角色的特点：公鸡的贪吃、爱听奉承话；狐狸的狡猾；猫和画眉鸟的机智、勇敢。