托班音乐课教案

 　一、教学目标：

  　　1、在重复体会乐曲的前提上，理解歌词内容，幼儿初步懂得唱这一首歌曲。 　　2、喜欢参与Music教学，且体会到Music教学过程内的快乐。 　　二、要点： 　　喜欢参与Music教学，且体会到Music教学过程内的快乐。 　　三、难点： 　　在重复体会乐曲的前提上，理解歌词内容，幼儿初步懂得唱这一首歌曲。 　　四、教学材料预备： 　　玩具猫2个、录音机、磁带 　　五、设计思路： 　　在《小孩子》的主题开展过程内，我发觉孩子对自个儿身体的各个部位拥有浓浓的兴致。在做教学游戏时百玩不厌，所以我设计了这一次教学，在本教学中涉及到了语言、认识和感知、点数等各领域的知识，通过动手、动脑、动口推动孩子完整进一步提高。 　　六、教学流程： 　　（一）、温习 　　1、温习乐曲《大猫与小猫咪》 　　展示玩具猫，它们是哪个？长得一样吗？（一個大，一個小）它们最喜爱唱K啦，我们一块儿唱。（集体唱〈大猫与小猫咪〉） 　　教师师指导个别孩子留意控制声音。 　　2、练节拍 　　（1）师以大猫小猫咪的语气讲，你们唱得好好听，但是小手本事大还是小呀？会干啥？（孩子自由回答） 　　（2）我们的小手还会做教学游戏啦，拍一拍手，拍一拍我的；；（孩子自由练习） 　　（3）以开火车的模式做教学游戏“拍一拍手”，师指导个别有艰难孩子，勉励其余孩子帮忙。 　　（二）、新授 　　1、师以大猫的语气讲，我会把孩子拍的这一些部位唱出来。（放录音，师边唱边做动作） 　　小猫咪讲我亦会唱这一首歌。（放录音第2遍） 　　2、孩子回想歌词：它们刚刚刚刚唱了啥？（孩子回答师唱） 　　协助孩子理解歌词，例如我的腰在哪儿？一块儿来弯弯腰；有几个手指头？一块儿来点数等。 　　3、这一首歌好好听，想不愿再听1遍？（师清唱，孩子轻轻跟唱） 　　4、师幼一块儿唱，边做动作，叮嘱个别孩子轻声唱。 　　（三）、音游《拉个圈圈走一走》 　　师：我们用小手与孩子拉个圈圈做教学游戏。 　　1、全部孩子拉成一個大圆做教学游戏。 　　2、孩子自由选取好伙伴拉成数个小圆做教学游戏。