高中语文第三单元试卷人教版

 　一、积累与运用(21分，1-9题各2分，第10题3分)

  　　1、下列各组加点字读音无误的一项是 ( ) 　　A.鱼凫(fù) 贾(jiǎ)人 铮(zhēng)铮 恬(tián)然 　　B.飞湍(tuān) 迁谪(zhé) 饿莩(piǎo) 嘲哳(zhā) 　　C.逡(quān)巡 钿(tiàn)头 迸(bèng)裂 扪(mén)参 　　D.数罟(gū) 暮霭(ǎi) 教坊(fáng) 崤(yáo)函 　　2、只有一个错别字的一项是 ( ) 　　A.痒序之教 侧身西望长资嗟 　　B.转轴拔弦 坐中泣下谁最多 　　C.良将劲驽 故不积跬步 　　D.虽有稿暴 度长契大 比权量力 　　3、选出加点词与现代汉语意义用法全都相同的一组 ( ) 　　①铁骑突出刀枪鸣②暮去朝来颜色故③恬然自安 　　④曲终收拨当心画⑤整顿衣裳起敛容⑥曲罢悯然 　　⑦相逢何必曾相识⑧老大嫁作商人妇⑨今漂沦憔悴 　　A.①③④⑦ B.②⑤⑥⑧ C.③⑥⑦⑨ D.④⑤⑦⑧ 　　4、下列各句中加点词的解释不正确的一项是 ( ) 　　A去来(助词，无意)江口守空船 B莫辞(拒绝)更坐弹一曲 　　C却(退回)坐促弦弦转急 D声非加疾(快)也 　　5、将下面的诗句按春、夏、秋、冬排列，顺序正确的一组是 ( ) 　　①遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 　　②一树梨花一溪月，不知今夜属何人。 　　③过春风十里，尽荠麦青青。 　　④接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 　　A.③④①② B.②④①③ C.②①④③ D.③②④① 　　6、下列句中不含通假字的一项是( ) 　　A. 或师焉，或不焉 B. 师者，所以传道受业解惑也 　　C. 振之以威怒 D. 句读之不知 　　7、下列名句及其作者对应不正确的一项是( ) 　　A.海内存知己，天涯若比邻 王勃 B.千里马常有，而伯乐不常有 韩愈 　　C.野火烧不尽，春风吹又生 李白 D.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 杜牧 　　8、对下面诗句的意象分析不恰当的一项是( ) 　　A“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回” 这首诗首联共写了六种景物：风、天、猿、渚、沙、鸟。分别用“急” “高” “啸哀”“清”“白”“飞回”来描写。十四字写六种景，极为凝练。 　　B“万里悲秋常做客，百年多病独登台”十四字之间含有八意：万里，地之远也;秋，时之惨也;作客，羁旅也;常作客，久旅也;百年，暮齿也;多病，衰疾也;台，高迥处也;独登台，无亲朋也。 　　C“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年”中“瑟”虽只是乐器，在我国诗歌中已浓缩为“哀婉”的特殊意象，就象“杨柳”已浓缩为“离别/送别”意象一样。 　　D<<登高>>写出了去国怀乡、骨肉分离、病魔缠身、漂泊憔悴、落魄潦倒、冷酷辛酸，全诗句句充满着凄楚悲凉和伤感孤独。 　　9、下面对诗句的分析不恰当的一项是 ( ) 　　A、“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”两句既表达了对琵琶女的不幸遭遇的同情，又抒发了自己谪居江州的郁闷心情。“天涯沦落”写出了人们对苦难生活的共同感情体验，隐含了社会变化、政治衰落给人造成的痛苦。 　　B、“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”两句叙述江边送客的环境。秋夜的江水，枫叶获花，色调暗淡。‘“瑟瑟”二字点情，景物成了溢满悲凉感情的意象，叠加在一起构成清晰如画的意境，渲染了送别时的凄凉愁惨的气氛。 　　C“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”中“千呼万唤”呼应上文的“忽闻”、寻声“暗问”“移船”，直到“邀相见”，可见琵琶女出场是不得已。“半遮面”的肖像描写表现了她由于身世低微，怕人瞧不起，不好意思，不愿见人的心理。 ： 　　D“沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。”“沉吟”的神态与询问有关，反映了琵琶女欲说还休的内心矛盾。“放拨”“插弦中”“整顿”“起…‘敛容”，一系列动作表现了她克服内心障碍，一吐为快的心理活动。 　　10、阅读下面从《高老头》中节录的片断，回答问题。(3分) 　　“一个也不来”A(大学生)嚷道，“让我写信给她们。”“一个也不来，”老人坐起来接着说，“BC她们有事，BC她们在睡觉，BC不会来的。我早知道了。直要临死才知道女儿是什么东西!朋友，你别结婚，别生孩子!你给他们生命，他们给你死。你带他们到世界上来，他们把你从世界上赶出去。她们不会来的!我已经知道了十年。有时我心里这么想，只是不敢相信。” 　　高老头死了，BC两个女儿谁也没有来，他的钱都给女儿花光了，到死连入殓的衣服都没有，是A(大学生)卖了自己的表才给他入殓的。” 　　选文中的A指 ;B指 ;C指 。 　　二、课内阅读题(21分，11-15题 各3分，16题6分) 　　阅读下面文段，完成11-15题 　　及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡;百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里;胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而抱怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首;隳名城，杀豪杰;收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池;据亿丈之城，临不测之渊，以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。 　　11、下列加点词语解释有误的一项是(3分) ( ) 　　A.奋六世之余烈 烈：功业 　　却匈奴七百余里 却：击退 　　B.废先王之道，焚百家之言 言：言论，这里指著作 　　践华为城,因河为池 践：削平 因：凭借 　　C.隳名城，杀豪杰 隳：毁坏 销锋镝 镝：箭头 　　D.振长策而御宇内 策：马鞭子。 　　12、对下列加点词语解说正确的一项是(3分) ( ) 　　①南取百越之地，以为桂林、象郡。 　　②自以为关中之固，金城千里。 　　③收天下之兵，聚之咸阳。 　　④信臣精卒陈利兵而谁何。 　　A.两个“以为”意思相同，两个“兵”意思相同。 　　B.两个“以为”意思相同，两个“兵”意思不同。 　　C.两个“以为”意思不同，两个“兵”意思相同。 　　D.两个“以为”意思不同，两个“兵”意思不同。 　　13、下列解说有误的一项是(3分) ( ) 　　A.奋六世之余烈 六世：指孝公、惠文王、武王、昭襄王、孝文王、庄襄王。 　　B.履至尊而制六合 六合：东西南北天地，天地四方。 　　C.南取百越之地 百越：古代越族居住在江、浙、闽、粤各地，每个部落都有名称， 　　而统称百越。 　　D.以愚黔首 黔首：古代称老百姓。 　　14、下列加点的词语没有活用现象的一项是(3分) ( ) 　　A.子孙帝王万世之业也。 　　B.以愚黔首。 　　C.以弱天下之民。 　　D.信臣精卒陈利兵而谁何。 　　15、解释下列加线词语(3分) 　　①据亿丈之城，临不测之渊 　　②乃使蒙恬北筑长城而守藩篱 　　16、翻译下列语句(6分) 　　⑴句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。(3分) 　　⑵七十者衣帛食肉，移民不饥不寒，然而不王者，未之有也。(3分) 　　三、阅读下面古文，完成17——20题：(共15分) 　　昔周人有仕数不遇，年老白首，泣涕于途者。人或问之：“何为泣乎?”对曰：“吾仕数不遇，自伤年老失时，是以泣也。”人曰：“仕奈何不一遇也?”对曰：“吾年少之时，学为文，文德成就，始欲仕宦，人君好用老。用老主亡，后主又用武。吾更为武，武节始就，武主又亡。少主始立，好用少年，吾年又老。是以未尝一遇。” 　　(注)武节，泛指武艺兵法。 　　17、指出下列句中加横线词的含义(4分) 　　自伤年老失时( ) 是以泣也( ) 　　18、“昔周人有仕数不遇”中的“遇”词义相同的一项是(3分)( ) 　　A 遇事不慌 B 随遇而安 C 知遇之恩 D 不期而遇 　　19、把下列句子译成现代汉语：(6分) 　　人或问之：“何为泣乎?” 　　译文： 　　武节始就，武主又亡。 　　译文： 　　20、导致“周人”可悲结局的自身原因是什么?(2分) 　　答： 　　四、默写(15分，每空1分，错一个字不给分) 　　1、连峰去天不盈尺, 。 　　剑阁峥嵘而崔嵬， 。 　　2、 ，则知明而行无过矣。 　　3、 ，塞上风云接地阴。 　　4、《师说》中定义教师职责的句子:______________________ ___。(《师说》) 　　5、然后以六合为家，崤函为宫; ;身死人手，为天下 笑者，何也? 。 　　6、沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。 ? 　　。 　　7、 ，此时无声胜有声。 　　8、风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。_______________ ____，________________ __。 　　9、或百步而后止，或五十步而后止。 ，则何如? 　　10、曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。 ， 　　。 　　五、语言综合运用(8分) 　　1、下面这副对联有明显对的不工整的地方，在不改动字句的前提下，请分别调整上下联词 　　语顺序，使上下联对仗工整，合乎对联的要求。请将修改后的对联写在下面横线上。(4分) 　　纵目登阁鸢飞鱼跃千帆竞 　　览胜抒怀水木清华万类荣 　　改后的对联：__________________ 　　__________________ 　　2、下面是中学生中流行的咏物诗，请仿照其写法，任选一种事物(如“月亮”“玫瑰”……)，写出两句话。上下句字数要大致相等。(4分) 　　示例： 竹 　　(1)褒扬：每攀登一步，都要做一次小结。 　　(2)批评：过分地虚心，终不能成为栋梁。 　　题目： ____________ 　　(1)褒扬：__________________ 　　(2)批评：__________________ 　　六、作文(70分) 　　阅读下面材料，根据要求作文。 　　诗词名句脍炙人口，百读不厌。读名句，可以知古鉴今，可以畅想未来，可以体味情趣哲理，可以涵养道德品行;名句，或许能开启你的心扉，或许能激活你的灵感…… 　　请你以“读诗词名句随想”为话题写一篇800字左右的文章。 　　注意：①引发“随想”的名句，可以是古诗词中的，也可以采自中外现当代诗作;②立意自定;③文体自选(诗歌除外);④题目自拟。 　　参考答案： 　　一、(21分) 　　1.B(A贾gǔ C钿diàn D崤yáo-xiáo) 　　2.C(A痒-庠，资-咨，B 拨弦，座中C驽→弩D稿→槁，契—) 　　3.C 4.D(疾-强，宏大) 5.B 　　6、D 7、C 8、D(第二联有豁达和坦荡，) 9、C 　　10、 A拉斯蒂捏 B雷斯多 C但斐纳 　　二、(21分)11.B 12.C 13.D 14.D 15.华山，黄河，比喻边疆上的屏障。 　　16、文言翻译 　　①(3分)(一方面)不通晓句读，(另一方面)不能解决疑惑，有的(句读)向老师学习，有的(疑惑)却不向老师学习;小的方面倒要学习，大的方面(反而)放弃(不学)，我没看出那种人是明智的。 　　②(2分)七十的人能够穿丝织的衣服，吃上肉食，百姓不挨饿，不受冻了，这样不能统一天下称王的情况，是不曾有过的事。 　　三、(15分)17(4分)悲哀;因此 18、C (3分) 　　19(6分)有人问他：“你为什么哭呀?” 　　刚练好武艺，重用武士的君主又死了。 　　20(2分)学习本领不专一(1分);盲目跟随君主的好恶而决定自己的行动。(1分) 　　四、(15分)1、枯松倒挂倚绝壁 一夫当关 ，万夫莫开 　　2、君子博学而日参省乎己 　　3、江间波浪兼天涌 　　4、师者，所以传道受业解惑也。 　　5、一夫作难而七庙隳 仁义不施而攻守之势异也 　　6、此情可待成追忆， 只是当时已惘然。 　　7、别有幽愁暗恨生 　　8、无边落木萧萧下， 不尽长江滚滚来。 　　9、以五十步笑百步 　　10、东船西舫悄无言 ， 唯见江心秋月白 　　五、(8分)调序后的对联为：登阁纵目鸢飞鱼跃千帆竞;览胜抒怀水清木华万类荣。(4分)(“纵目”“登阁”须调序，二者存在先后关系，下面是“纵目”所见，若理解为目的性的，即为了“纵目”去“登阁”显然是不合理的;从平仄上看“览胜”“抒怀”不能颠倒，因为 “纵”(仄声)对 “抒”(平声)可，若对 “览”(仄声)则不可;“鸢飞”“鱼跃”主谓式结构，为了对仗，“水木”“清华”须做相应调整，改为“水清”“木华”，若改为“木华”“水清”亦可。每改对一处得2分。)