《爸爸的手影戏》小班语言教案

 　【活动目标】

  　　1、倾听故事，观察画面，喜欢爸爸做的手影。 　　2、初步理解手影表演中小鸡种麦子、做面包的故事内容。 　　3、用小手学学小动物的手影动作，体验手影游戏的快乐，使幼儿懂得分享。 　　【活动准备】 　　1。PPT《爸爸的手影故事》 　　2。能做手影戏 　　3。经验准备：对各种动物的外形特征有一定的了解。 　　【活动过程】 　　一、兴趣导入，做做手指律动 　　1。瞧，这是什么？（手） 　　2。来，我们跟着音乐一起动起来。 　　（在音乐的伴奏下带领幼儿玩"五个手指爬呀爬"的律动。） 　　3。认认说说自己的手师：我们的小手有什么本领呀？（吃饭、穿衣服）小结：每个人都有一双手，手有各种各样的本领。 　　二、倾听故事，初步理解故事内容 　　1．观看课件，教师完整讲述故事。 　　师：爸爸也有一双能干的手，咦，爸爸的手会发生什么事呢？我们一起来看一看。 　　师：故事的名字叫《爸爸的手影戏》 　　2．边讲边问： 　　（1）小鸡找谁一起种麦子呢？猜猜是哪个小动物？ 　　小鸡找谁一起浇水呢？猜猜是哪个动物朋友呢？是谁呀？（猫）小鸡找谁一起收麦子呢？哎———是哪个小动物呢？是谁呀？（狗）小鸡找谁一起磨面粉呢？会是哪个小动物？是谁呀？你猜小兔子会同意吗？它会怎么说？ 　　小鸡找谁一起做面包呢？是谁呀？（狐狸）它们做的面包可真香呀，你们闻到香味了吗？使劲闻一下，香喷喷的，面包的香味飘满了整个农场，把所有的小动物都吸引来了。 　　（2）还记得小鸡第一个遇到哪个动物朋友是谁吗？会嘎嘎叫的（鸭子），小鸡第二个遇到的是谁呢？（小猫）接着又遇到谁了？（狗）之后又遇到了谁？（兔子）学兔子跳跳，最后遇到的是——？（狐狸）小鸡一共遇到了几个动物朋友？（5个） 　　3．师：小鸡想：我到底应不应该和动物朋友们一起分享面包呢？看看故事里的小鸡是怎样做的？小动物们在吃什么呢？它们的表情是什么样的？ 　　4．师：宝贝们，你们有好吃的东西，会怎么办呢？ 　　5．看完故事，回答问题师：故事的名字叫什么？ 　　师：爸爸的手有趣吗？他会变出什么？ 　　三、结合手指游戏，再次倾听故事，理解故事情节。 　　师：爸爸两手一握，墙上出现了什么？ 　　——这是一只怎样的小鸡？ 　　——小鸡要种麦子，它请谁帮忙？小鸭愿意吗？ 　　——勤劳的小鸡撒下种子后找到小猫说什么？小猫怎么回答的？ 　　——小鸡找小狗做什么？小狗同意了吗？ 　　——小鸡找兔子一起磨面，小兔要做什么？ 　　——谁来帮助小鸡一起做面包？它们做的面包好吃吗？ 　　——小动物们闻到香味都赶来了，小鸡会和它们分享吗？ 　　四、玩玩手指游戏，体会游戏的快乐。 　　师：手指真有趣，我们也来和爸爸学一学吧！ 　　师：手指还能变出什么有趣的造型呢？等会我们到太阳底下再去试一试！