我的故事美术教案

 　　设计意图：

  　　主题“我的故事”重点是引导幼儿对独一无二的“我”的感知与体验。涂涂画画是小班幼儿的天性，他们喜欢画画，喜欢通过画画来表达自己的情感，尽管他们的水平还处于涂鸦晚期，但是我看到了绘画给他们带来的乐趣。我希望通过绘画的形式，帮助幼儿认识自己，增强幼儿的自信心，培养幼儿积极、快乐的情绪，发展幼儿初步的感知和观察能力,所以我设计了本次活动。 　　活动目标： 　　1.能大胆地用绘画表现自己的面部特征。 　　2.能发现自己的五官特点，喜欢自己。 　　活动准备： 　　1.每人一面镜子。 　　2.提供各种脸型的图画纸。 　　3.事先让幼儿有照镜子并在镜面上画五官的体验。 　　4.油画棒。 　　活动重点： 　　能正确地表现出五官的位置。 　　活动难点： 　　能大胆地用绘画表现自己的面部特征。 　　活动过程： 　　1.玩游戏“指五官”，重点引导幼儿闭上眼睛从上往下地摸出自己的五官。 　　2.激发幼儿观察自己的兴趣，引导幼儿从上（头）往下（嘴）观察比较。 　　（1）看看镜子里的自己，问候自己一声。 　　提问：镜子里有谁？喜欢自己的模样吗？ 　　（2）带领幼儿观察自己。 　　提问：脸上有什么？在脸上的什么位置？是什么样子的？ 　　（3）让幼儿做各种表情，引导幼儿感知自己的耳朵、眼睛、鼻子、嘴和舌头在脸的什么位置。 　　引导幼儿讨论：你的两只眼睛完全一样吗？能让他们变得不一样，怎么做？对着镜子看看，开心和不开心的时候眼睛分别是什么样子的？嘴是什么样子的？和别人的有什么不同？ 　　3.根据镜子里的自己，画一张可爱的小脸。 　　为幼儿选择适合自己脸型的图画纸，边看镜子边进行绘画，教师帮助个别有......