勇敢的小兵娃教案

 　【活动设计】

  　　根据新《纲要》中的“从幼儿兴趣需要出发，教育生活化”的思想结合《幼儿园工作规程》中的“体育教育以游戏为基本活动，寓教于乐”的原则，我选择了将整个活动过程贯穿在《勇敢的小兵娃》游戏中，主要是让幼儿借助板凳等来学习助跑屈膝跳的动作。助跑屈膝跳作为大班的一项教学内容，传统教学大多采用在平地上跳过一定的宽度来练习，但幼儿对此兴趣不大，而且较难掌握腾空的动作。根据大班的幼儿幼儿身心发展的特点：求新、求异、求险。本人设计了此活动。通过“过板凳”来提高助跑屈膝跳的难度，让幼儿在探索中尝试、学习。在正确地掌握每个动作技能的基础上，科学有效地锻炼幼儿身体，科学地认识自己、评价自己，又能培养幼儿一系列的能力和非智力因素（如勇敢精神、协作意识等。）。在整个活动中贯穿“幼儿教育贴近幼儿生活”的教育思想，注重幼儿的积极性、主动性和创造性，使体育活动成为促进幼儿全面发展的有效手段。 　　【活动目标】 　　1、在游戏活动中练习助跑屈膝跳，发展幼儿身体的平衡及协调能力。 　　2、鼓励幼儿不怕困难，挑战自我，保护自我，培养积极向上的个性品质。 　　3、体验活动的快乐情绪，培养初步的集体荣誉感。 　　【活动准备】 　　板凳、纸箱、拼图、胸饰数个、干毛巾、录音机、磁带 　　【活动过程】 　　一、准备部分 　　教师和幼儿随着音乐做各种准备动作。 　　二、基本部分 　　1、自由探索过板凳的方法。（第一关） 　　（1）引导幼儿探索过板凳的方法。 　　（2）集中小结，个别幼儿演示。 　　（3）练习2-3个动作，教师指导。 　　2、重点练习助跑屈膝跳过不同高度的板凳。（第二关） 　　（1）幼儿根据自己的水平选择不同的高度练习。 　　（2）教师观察，及时纠正幼儿的动作，避免危险的发生。 　　（3）练习数次，集中验证。 　　3、游戏：“勇敢的小兵娃”。（第三关） 　　（1）交代玩法：过了障碍后，取一样东西回来拍第二个人的手，第二人出发；依次进行，取回所有的东西拼成作品。（一人只能拿一样） 　　（2）集体游戏一次。（先将图拼完整的一组为胜） 　　（3）教师保护个别能力弱的幼儿，注意安全。 　　三、结束部分 　　1、小结讲评，表扬不怕困难、勇敢、动作灵敏的幼儿。 　　2、随音乐做放松动作，拿毛巾擦汗，走出场地。