管理制度 幼儿园保教工作规程

 一、总则

1、幼儿园的性质是对三周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，属学校教育的预备阶段。

2、幼儿园的任务是：实行保育与教育相结合的原则，对幼儿园实施体、智、德、美全面发展的教育，促进其身心和谐发展。幼儿园同时为幼儿家长安心工作提供便利条件。

3、幼儿园适龄幼儿为三周岁至入小学前。幼儿园一般为三年制。小班一年，三至四周岁，中班一年，四至五周岁，大班一年，五周岁至入小学前。

4、幼儿园保育和教育的主要目标是：

促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。

发展幼儿正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进其对环境的认识，培养有益的兴趣和动手能力，发展智力。

萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感，培养诚实、勇敢、好问、友爱、爱惜公物，不怕困难，讲礼貌，守纪律等良好的品德、习惯，以及活泼、开朗的性格，萌发幼儿初步感受美和表现美的情趣。

二、幼儿园的招生、编班。

1、每年秋季招生，平时可随时补招缺额。

2、本校幼儿园以服务社区为主，也适当对外开放。

3、幼儿在入园前，须按卫生部门制定的卫生保健制度进行体格检查，合格者方可入园。

幼儿园招生除进行体格检查外，严禁任何形式的考试或测验。

4、本校幼儿园小班以25人为限进行编班，中班以30人为限进行编班，大班以35人为限进行编班。学前班不超过40人。

三、幼儿园的卫生保健

1、生活制度

合理的生活制度是保证儿童身心健康的重要因素，要根据不同年龄的幼儿生理特点，合理地安排他们一天的生活内容。见下表（时间单位：小时）

年龄	饮食		一日活动 时间	睡眠时间
	次数	间隔		昼间		夜间	共计时间
				次数	持续时间
3－6岁	4	4	6－7	1	2－2.5	10	12－12.5

2、饮食制度

A、饮食管理

1、幼儿的伙食应有专人负责、民主管理。园领导、炊管人员、保健、保教人员、孩子家长代表定期开会，研究伙食问题。

2、伙食费要专用，精打细算，计划开支，合理使用。

3、根据季节，制定适当的食谱，定期更换。

4、计划供应主副食，不吃隔日饭菜。

5、工作人员（包括炊事员）伙食与幼儿伙食要严格分开，不允许侵占儿童伙食。

6、保健人员要定期计算幼儿进食量、营养量，保证儿童的进食量。蛋白质摄入量应占供给量的80％以上。

7、按时开饭：儿童进食时间不应少于20－30分钟，保证儿童吃饱每餐饭。

B、科学饮食。

1、食谱要适应幼儿，能吃到多种多样的食物。把一日的定量标准恰当地分配到食谱中，以保证各种营养素和足够的热量。（根据国家标准）。见下表（未注明者为毫克）

年龄	热量 (千卡)	蛋白质 （克）	钙	铁	维A (微克)	硫胺素	核黄素	尼克酸	抗坏血酸	维D
3-4	1400	45	800	10	500	0.8	0.8	8	40	10
5-6	1600	50	800	10	1000	1.0	1.0	10	45	10

2、科学烹调，尽最大努力保存营养素，防止维生素的损失。

3、少吃甜食，特别是晚餐不能以甜食、菜汤、面汤为主，要尽量吃些炒菜。

4、加强体弱儿童和病儿的饮食特别照顾。

5、防止幼儿偏食，不许吃零食。

C、饮食卫生。

1、严格执行《食品卫生法》。

2、保持厨房、厨具、餐具的清洁卫生，消毒、防蝇严格。

3、不买、不加工变质食物，预防食物中毒及传染病的发生。

4、幼儿饭前洗手，工作人员上工时先洗手，不抽烟。

3、体格锻炼制度

1、要有组织地经常开展适合幼儿特点的游戏及体育活动，每天1－2次体操或活动性游戏。

2、要有充足的户外活动时间。每天坚持2小时以上，加强冬季锻炼，不能间断。

3、充分利用日光、空气、水等自然条件，有计划地锻炼幼儿体格。

4、幼儿锻炼要经常和循序渐进，运动项目和运动量要适合各年龄组的特点。对个别体弱儿童要给予特别照顾。

4、健康检查制度

1、入园检查：幼儿入园前必须进行全身体格检查。对有传染病接触史的幼儿必须做胸部X线透视，肝功能等实验室检查。必须经过检疫期，无症状方可入园。同时要了解幼儿疾病史、传染病史、过敏史、家族病史和生活习惯等。

幼儿园的工作人员必须进行体检。包括胸部X线透视、肝功能、粪便常规检查，以及阴道霉菌、滴虫检查，健康检查合格并且无严重生理缺陷者方可就职。

2、定期体检制度：每年体检一次。每半年测身高、体重一次。要做好记录，并进行分析、评价、疾病统计，及时矫治缺点。每个幼儿要建立健康卡片或档案。

工作人员每年全面体检一次，不合格者要调离工作。

3、坚持晨检及全日健康观察制度，认真做好一摸：有否发烧；二看：咽部、皮肤和精神；三问：饮食、睡眠、大小便情况；四查：有无携带不安全物品，发现问题及时处理。

5、卫生、消毒、隔离制度

A、环境卫生

1、要建立和健全室内外环境清扫制度。

2、玩具要清洁，定期消毒。

3、保持室内空气流通，阳光充足，室内要有防蚊、防蝇、防暑、防寒设备。

4、厕所要清洁、通风，定时打扫、消毒。

5、幼儿桌椅高度应符合年龄和身高要求。

B、个人卫生：

1、每人一巾一杯，其他日常生活用品要专人专用，做好消毒工作。

2、饭前便后洗手、早晚洗脸洗手。

3、饭后漱口，大、中班幼儿每日早晚刷牙。

4、定期洗头和洗澡。

5、每天洗脚、洗屁股、洗屁股巾每天消毒。

6、每周剪指甲一次，每两周剪脚趾甲一次。

7、手绢要专人专用，每日换洗。

8、保持服装整洁，衣服、被褥、床单要勤洗勤晒。

9、保护幼儿视力。室内采光充足，看电视一次时间不宜过长，电视机高度和距离要恰当。

10、工作人员个人卫生应为幼儿楷模。要仪表整洁，勤洗头洗澡，剪指甲，洗手。不抽烟，不穿奇装异服，不打扮过分。

C、消毒、隔离制度

1、设立保健室、隔离室或观察室。

2、儿童及工作人员患传染病应立即隔离，所在班要彻底消毒、检疫。

3、幼儿离园一个月以上或离开本市外出，回园时应询问有无传染病接触史，要重新检查，方可入班。

4、工作人员及幼儿家中发现传染病人，应及时报告园长。

6、预防疾病制度

1、贯彻预防为主的方针。

2、按年龄和季节完成防疫部门所布置的预防接种工作。建卡率百分之百。

3、及时了解疫情，发现传染病要及时报告。在传染病流行期间，不带幼儿到公共场所。

7、安全制度

1、各项活动均要以孩子为中心，工作人员要注视儿童的各项活动。

2、要注意房屋、场地、家具、玩具、用具使用的安全，避免触电、砸伤、摔伤、烫伤、烧伤、溺水、中毒、吞食异物等事故的发生。

3、药物必须妥善保管，吃药时必须仔细核对，剧毒药品要有专人管理，并严禁放在班上。药物保管和服用应由医务人员负责。

4、建立和健全幼儿接送卡制度，不得丢失、走失幼儿。

5、加强晚间值班制度和日间保安制度，防止外来人员及盗贼、坏人骚扰破坏幼儿园正常秩序和拐骗幼儿，保护幼儿安全。

8、卫生保健登记、统计制度

1、出勤登记表、传染病登记表、疾病登记表、晨间检查登记表、预防接种记录表、体弱儿童管理登记表、体格检查记录表、缺点矫治记录表、膳食调查记录表、体格锻炼观察表、意外事故登记表、家长联系簿。

2、体格发育统计评价、膳食统计评价、出席率、缺点矫治率、常见病患病率、传染病发病率、预防接种率。

9、家长联系制度

采取各种方式同家长加强联系，争取家长配合。定期开家长会，经常向家长宣传幼儿保健卫生知识。

四、幼儿的教育

1、幼儿园教育工作的原则是：

1、体、智、德、美诸方面的教育应互相渗透，有机结合。

2、遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。

3、面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励，启发诱导的正面教育。

4、合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用。

5、创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。

6、以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中。

2、幼儿园一日活动的组织应动静交替，注重幼儿的实践活动，保证幼儿愉快的、有益的自由活动。

3、幼儿园日常生活组织，要从实际出发，建立必要的合理的常规，坚持一贯性、一致性和灵活性的原则，培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力。

4、幼儿园的教育活动是有目的、有计划引导幼儿主动活动的、多种形式的教育过程。

教育活动的内容应根据教育目的，幼儿的实际水平和兴趣，以循序渐进的原则，有计划地选择和组织。

组织教育活动应根据不同的教育内容，充分利用周围环境的有利条件，以积极运用感官为原则，灵活地运用集体活动与个别活动的形式，为幼儿提供充分活动的机会。注重活动的过程，促进每个幼儿在不同水平上的发展。

5、游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。应根据幼儿的年龄特点选择和指导游戏。应因地制宜地为幼儿创设游戏条件（时间、空间、材料）。游戏材料应强调多功能和可变性。

应充分尊重幼儿选择游戏的意愿，鼓励幼儿制作玩具。根据幼儿的实际经验和兴趣，在游戏过程中给予适当指导，保持愉快的情绪，促进幼儿能力和个性的全面发展。

6、幼儿园的品德教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。

严禁虐待、体罚和变相体罚等损害幼儿身心健康的行为。

7、幼儿园在各项活动中，根据幼儿不同心理发展水平，注重培养幼儿良好的个性心理品质，尤应注意根据幼儿个体差异，研究有效的活动形式和方法，不要强求一律。

8、幼儿园应当使用全国通用的普通话，并进行语言训练，利用幼儿语言发展的黄金时机，充分发展幼儿语言能力。

9、幼儿园和小学应密切联系、互相配合，注意两个阶段教育的相互衔接。

10、本校幼儿园要提前进行生活英语的学习和数字数序和简单加减法的学习以及生活知识、思维发展等方面的教育。特别要利用现代信息媒体扩大幼儿与外部世界的联系，开阔视野，丰富他们的生活。

11、本校幼儿园要加强幼儿实践活动，走向自然的怀抱，走向健康的社会生活；加强自理能力的培养，意志的培养，个性的自由发展。特别是关注儿童天性的发现，注意引导儿童才能意向的充分发展。

12、幼儿园的玩具配备种类、标准、数量和使用按国家教委幼儿园教玩具配备目录（教供字[86]006号）配备。包括：

体育活动器械19项；

角色游戏8项；

结构游戏13项；

砂水上教玩具6项；

计算教具8项；

美工教具4项，

音乐教具10项；

语言常识教具13项；

劳动工具5项；

活动室专用设备9项。

五、与幼儿家庭的联系

1、幼儿园应主动与幼儿家庭配合，帮助家庭创设良好的家庭教育环境，向家长宣传科学保育、教育幼儿的知识，共同担负教育幼儿的任务。

2、建立与家长联系的制度。采取多种形式，指导家长正确了解幼儿园的保育和教育的内容、方法，定期召开家长会，或实行家长开放日制度，接待家长的来访和咨询，听取家长的意见和建议。也可成立家长委员会，协助园长对家长的工作。