幼儿园小班科学教案：小船漂呀漂

 活动目标：

  1、在游戏中感知、发现纸的不同性质。   2、会记录实验结果，体会探索的乐趣。   环境创设：   和幼儿一起收集各种纸：皱纹纸、电光纸、牛皮纸、卡纸；彩笔、记录表、水盆。   活动重点：   了解纸的不同性质。   活动难点：   联系纸的质地不同，发现吸水性能不同。   活动过程：   一、折小船   ——出示皱纹纸、电光纸、牛皮纸和卡纸，辨认这些纸，引起折纸船的兴趣。   ——幼儿用纸折小船，体验各种纸的特性：电光纸脆容易破；皱纹纸软容易烂；卡纸厚，不容易折；牛皮纸很结实。   二、猜一猜   ——出示水盆，引导幼儿猜测：这几种纸船在水里漂，哪种纸船漂得时间长？鼓励幼儿大胆猜想。   ——分组讨论，每组一个记录表，幼儿将猜测记录在表格上。   三、小船漂呀漂   ——各组进行实验，将4种纸船放在水盆里漂呀漂。观察纸船在水里有什么不同情况？   ——各组分别记录实验情况，在记录表上记录4种纸船下沉的先后顺序。   四、交流讨论   ——展示各组记录表，各组介绍本组的实验情况与记录表。看看情况是不是大致相同。   ——针对最先下沉的船和最后下沉的船进行探讨：为什么这种船下沉快？为什么哪种船下沉慢？联系纸的质地不同，发现吸水性能不同。