幼儿园大班美术活动：《美丽的雪花》

 目标： 1.感知一片雪花和一层雪花的概念和美感。 　　2.通过观察，联想平时生活，能自主创想出不同样式的雪花。 　　3.在创作过程中，感受雪花的美丽形态，对雪花产生独到的审美。 　　重点：感知一片雪花和一层雪花给视觉带来的不同美感。 　　难点：在描绘雪花的过程中，体会雪花的美丽。 　　材料准备：物质准备：修正液、白色毛线、水粉、棉花、棉签、油漆笔、白粉笔。经验准备：幼儿有观察过雪花。 　　具体过程： 　　一、导入 　　观看ppt（黑） 　　师：小朋友们，你们看了这幅画想到了什么？ 　　生：黑纸，黑夜······ 　　师：对了，这里的黑色啊，其实是一个漆黑的夜晚，你们说，在这漆黑的夜晚，会发生些什么事呢？让我们看一下吧! 　　师点击PPT，出现许许多多白点，摇曳而下。 　　师：小朋友们，你们觉得这些白点点是什么呢？ 　　生：雨滴，烟花，雪花······ 　　师：对了，就是一片片的小雪花，今天啊，就带小朋友们一起创作一幅美丽的雪景，好不好？ 　　生：好！ 　　二、场景讨论 　　1、讨论场景一，幼儿自由讲述雪花是什么样的，（引导幼儿说出雪花的颜色、形状等） 　　师：小朋友们，你们见过雪花吗？观察过雪花吗？你见到的雪花是什么样子？ 　　生：一片片的，雪白的，像小花瓣······ 　　2、出示各种雪花图，让幼儿观察发现雪花有各种各样的形状，但是都是六角形的。 　　师：刚刚小朋友们说了许许多多雪花的印象，周老师，也带来了许多雪花的样子，你们来看看吧！形状一样吗？有没有共同点呢？ 　　生：形状不一样，有的上面有尖尖角，有的上面的小圆点点······都是六瓣的。 　　3、幼儿操作一：用现有材料表现雪花。 　　师：周老师给你们准备了许许多多的材料，你们能不能自己用这些材料表现各种各样不同形状的小雪花呢？ 　　生：能！（开始操作） 　　（操作中，是否还要孩子们观察准备的材料呢？） 　　4、观看场景二。打开PPT。 　　雪越下越大，沙沙沙沙，把什么变白了呢？ 　　师：你们知道吗？这个时候啊，小雪花啊越下越大了，沙沙沙往下落，越落越多，你们看看，把什么变白了呀？ 　　生：屋顶变白了。 　　师：除了把房子变白了，还会把什么变白呢？ 　　生：小树，小花，河水，各种小动物······ 　　5、幼儿操作二：添加背景，用现有材料表现出一层一层白雪。 　　6、欣赏幼儿作品，请幼儿评价 　　你喜欢雪花吗？为什么？