是谁使我们的孩子越来越粗鲁

 孩子越来越没礼貌
“大人说话小孩别插嘴”的原则也许会重新盛行。在对孩子娇宠溺爱数年之后，美国社会似乎走到了某个转折点，不再容忍孩子的粗鲁行为。
    　　上个月，美联社和益普索集团开展的民意测验显示，将近70%的美国人说，他们认为当代人比二三十年前粗鲁，孩子们的表现尤其糟糕。
    　　儿童心理学家约翰·罗斯门德最近在他的专栏中批评说：“调皮捣蛋的孩子”越来越多，许多孩子“连公共场所最起码的行为准则都不懂”。他讲到在一家四星级餐馆进餐的不愉快经历：一个孩子穿着滑冰鞋，绕着他的桌子转来转去，另一个孩子自始自终在用一个便携式DVD机看影碟。
    　　2002年的一项民意测验结果显示，只有9%的大人认为他们在公共场所看到的孩子“对大人彬彬有礼”。2004年，有1/3以上的教师说，他们曾认真考虑过放弃教师的工作，或者知道某位同事由于学生行为“令人无法容忍”而离职。
    　　父母要求发生变化
    　　从很久以前开始，人们就不断发问：孩子们的表现究竟纯属天性还是社会所造就？
    　　儿童教育专家发现，与以前相比，如今父母对孩子的要求发生了变化：要求孩子成绩出色的压力逐渐增大，要求孩子守规矩的压力有所减小。
    　　儿童心理学家阿尔文·罗森菲尔德说，过去，父母的职责在很大的程度上就是训练孩子们在社会中占据合适的位置，也就是学会遵守规矩和与人协作。他说：“我们从前有某种行为的规范。我们参照这种规范来评定一个人的品格。”孩子会由于行为粗鲁（尤其是对大人行为粗鲁）而受到惩处。哈佛大学的儿童心理学家丹·坎德隆说，这一点如今发生了变化。他说，如今，大多数父母希望孩子讲礼貌，体谅他人、行为端正。然而，他们由于工作繁重而精疲力竭，由于个人问题而心力交瘁，无力在家中训练孩子变得行为得体。
    　　他说：“我们把孩子当‘百忧解’（一种抗忧郁药）。人们未必都为自己的配偶或工作感到骄傲，但孩子是生活中亮点。他们不想因为大喊大叫地管叫孩子而毁掉与孩子在一起的这点快乐时光。他们不想伤害孩子，不想产生阴郁的感觉。他们想从孩子那里获得满足感。我们太看重孩子了，也许比以往任何一代人都看重孩子。我们忘记了凡是都有界限。在一些父母看来，与其让孩子放下手里的电子游戏去捡起扔在地上的毛巾，还不如自己把毛巾捡起来。”
    　　如今，父母的职责在很大的程度上是训练孩子参与竞争行为，而他们保持竞争力所需要的品质恰恰会破坏社会的行为规范。坎德隆说，如果父母最大的愿望是看到孩子出人头地，就会教孩子把成绩看得高于一切。他说：”我们为成绩而疯狂。我们一心要让孩子上好学校，得好成绩，我们让孩子放弃了许多东西，孩子们在家不做家务了，因为没有时间。”
    　　罗森菲尔德说：“我们总想责备孩子，但是，如果他们不讲礼貌，那就是父母给他们树立了榜样。”
    　　临床心理学家温迪·莫格尔说，如果孩子粗鲁而讨人嫌，也许是想告诉父母一些东西——只有当他们大喊大叫时，父母才会听他们诉说。莫格尔说：“由于学业负担沉重，孩子们承受着巨大压力。”他说，父母极为关心孩子的学业，但对孩子的实际需求——享受童年的乐趣——却漠不关心。
    　　现在，大人们更不愿意管教别人的孩子。坎德隆说：“所有人都觉得自己无权管教别人的孩子。如果他们看到别人的孩子行为不端，总觉得自己无权插手。”
    　　教育者也感到无能为力：近80%的教师说，学生们张口闭口说自己享有这样做或那样做的权利，或者表示，如果老师的管教过于严厉，他们的父母将会提起诉讼。一半以上的教师说，他们最终只好采取温和的态度，“因为他们无法指望获得父母或学校的支持。”
    　　问题有待系统的解决
    　　专家说，如果压力、自我中心和竞争是当今美国儿童粗鲁无礼的原因，那么解决方法必须是系统性的，而不是“头痛医头，脚痛医脚”。他们说，不要一味责备孩子，也没要一味关注表面上的礼貌，而是要挖掘导致孩子变粗鲁的社会、教育和父母方面的原因。
    　　这也许意味着要少花点时间共度快乐时光，多费点心思强迫他们做自己不愿做的事，比如安静地做下就餐、礼貌地与他人交谈，把衣服从地上捡起来等等。